Утренняя зарядка — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 144: | Строка 144: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B-Aq7EcqukxYeUJZVkhWSmFIdzg/view?usp=sharing Матералы по итоговому оцениванию] | [https://drive.google.com/file/d/0B-Aq7EcqukxYeUJZVkhWSmFIdzg/view?usp=sharing Матералы по итоговому оцениванию] | ||
| − | == Дидактические материалы == | + | ==<span style="color:#006400">'''Дидактические материалы'''</span>== |
[https://drive.google.com/file/d/0B-Aq7EcqukxYRlJBSmVPMXU2cEU/view?usp=sharing Дидактический материал для обучающихся с правополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/file/d/0B-Aq7EcqukxYRlJBSmVPMXU2cEU/view?usp=sharing Дидактический материал для обучающихся с правополушарным стилем мышления] | ||
Версия 12:05, 1 мая 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта "Утренняя зарядка"
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Задание для интерактивной доски
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
9-10лет
Краткая аннотация проекта
Утренняя зарядка повышает тонус всего тела, заставляет сердце начать работать, пробуждает нервную систему, улучшает обмен веществ. Поскольку проектная деятельность одна из составляющих исследовательской деятельности, то результатом работы станет проект: «Утренняя зарядка». Тему проекта выбрали не случайно. Ведь ни для кого не секрет, что здоровье - самый важный жизненный фактор. Беречь здоровье и следить за ним, необходимо учиться с самого раннего возраста.Необходимо помнить, что проектирование - это не творчество в полной мере, а творчество по плану, в определённых контролируемых рамках.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание условий для изучения влияния утренней зарядки на работоспособность младших школьников
Задачи координатора:
Актуализировать и расширить знания детей об утренней зарядке.Развивать интерес к выполнению утренней зарядки.Воспитывать культуру поведения при индивидуальной работе, уважительное отношение к сверстникам.
Гипотеза координатора:
Если младшие школьники будут регулярно заниматься утренне зарядкой, то их работоспособность будет повышаться.
Цель воспитанников:
Изучение влияния утренней зарядки на работоспособность младших школьников.
Задачи воспитанников:
Собрать материал о пользе утренней зарядке. Разработать комплекс утренней зарядки. Рекомендовать утреннюю зарядку для учащихся в школе. Определить как влияет утренняя зарядка на работоспособность младших школьников.
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в проекте, то узнаю о необходимости делать зарядку
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как зарядиться?
Проблемные вопросы
1. Полезна ли утренняя зарядка?
2. Как правильно делать утреннюю зарядку?
3. Какие упражнения выполнять при утренней зарядке?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1.Выбрать тему будущего проекта
2.Разработать буклет для родителей. 3.Создать стартовую презентацию. 4.Разделить обучающихся на группы 5.Выдвинуть гипотезу
|
1.Продемонстрировать стартовую презентацию.
2.Провести анкетирование обучающихся 3.Сообщить обучающимся ход работы над проектом. 4.Сбор информации 5.Разработка материалов
|
1.Провести заключительную диагностику.
2. Презентовать результаты проекта. 3. Анализ детей в группах 4. Доказательство гипотезы 5.Провести рефлексию проекта. |
Визитная карточка проекта "Утренняя зарядка"
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Учителей начальных классов Якимовой Алены Игоревны И Мавлюдиновой Елизаветы Юрьевны
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- страница участников проекта "Утренняя зарядка"
Материалы по оцениванию
Материалы по формирующему оцениванию
Материалы по итоговому оцениванию презентации "Комплекс утренней зарядки"
Материалы по итоговому оцениванию разработки рекомендаций по проведению утренней зарядки
Матералы по итоговому оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для обучающихся с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для обучающихся с левополушарным стилем мышления
Задание для интерактивной доски
Занятие с детьми младшего школьного возраста с использованием интерактивной доски (описание)
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска.
Технологии – программное обеспечение
Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия, справочный материал.
Другие принадлежности
Анкета "Утренняя зарядка",письменные принадлежности, комплекс упражнений для утренней зарядки и спортивный инвентарь.
Интернет-ресурсы
https://ru.wikipedia.org/wiki/Зарядка
Другие ресурсы
Эксперимент «Работоспособность младших школьников», конкурс «Лучшая веселая зарядка». Учитель физической культуры в роли наставника и эксперта.
