Театр и дети — различия между версиями

Версия 16:37, 12 марта 2015 (править) Анастасия Вершкова (обсуждение | вклад) (→‎Публикация учителя) ← Предыдущая правка		Версия 09:16, 16 марта 2015 (править) (отменить) Александр Селеменев (обсуждение | вклад) (→‎Стартовая презентация координатора) Следующая правка →
Строка 31:		Строка 31:
	== Стартовая презентация координатора ==		== Стартовая презентация координатора ==
−	https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/view?usp=sharing	+
		+	{{#Widget:Iframe
		+
		+	|url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview
		+
		+	|width=480
		+
		+	|height=389
		+
		+	|border=3
		+	}}
	== Публикация учителя ==		== Публикация учителя ==

---

Версия 09:16, 16 марта 2015

Возраст участников проекта

Для детей среднего возраста

Краткая аннотация проекта

Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.

Целеполагание проекта

Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.

Основополагающий вопрос

Как организовать театральную деятельность в ДОУ

Проблемные вопросы

Для чего нужна театральная деятельность в ДОУ, что она помогает развивать у дошкольников.

План проведения проекта

Проведение проекта: Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов Основной этап: 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры». Заключительный этап: Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта. Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация координатора

Публикация учителя

https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5QkdfcG1zblo5N1U/view?usp=sharing

Пример продукта проектной деятельности

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Методические материалы для проекта

Полезные ресурсы