Утренняя зарядка — различия между версиями
| Строка 3: | Строка 3: | ||
| style="width:16; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFE4E1; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width:16; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFE4E1; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:0 c766a 6b2cbc5 L.gif|600px|center|]] |
| Строка 194: | Строка 194: | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Sport.gif|600px|center|]] | ||
Версия 19:43, 1 мая 2017
Содержание
Возраст участников проекта9-10лет Краткая аннотация проектаУтренняя зарядка повышает тонус всего тела, заставляет сердце начать работать, пробуждает нервную систему, улучшает обмен веществ. Поскольку проектная деятельность одна из составляющих исследовательской деятельности, то результатом работы станет проект: «Утренняя зарядка». Тему проекта выбрали не случайно. Ведь ни для кого не секрет, что здоровье - самый важный жизненный фактор. Беречь здоровье и следить за ним, необходимо учиться с самого раннего возраста.Необходимо помнить, что проектирование - это не творчество в полной мере, а творчество по плану, в определённых контролируемых рамках. Целеполагание проектаЦель координатора:Создание условий для изучения влияния утренней зарядки на работоспособность младших школьников Задачи координатора:Актуализировать и расширить знания детей об утренней зарядке.Развивать интерес к выполнению утренней зарядки.Воспитывать культуру поведения при индивидуальной работе, уважительное отношение к сверстникам. Гипотеза координатора:Если младшие школьники будут регулярно заниматься утренней зарядкой, то их работоспособность будет повышаться. Цель воспитанников:Изучение влияния утренней зарядки на работоспособность младших школьников. Задачи воспитанников:Собрать материал о пользе утренней зарядке. Разработать комплекс утренней зарядки. Рекомендовать утреннюю зарядку для учащихся в школе. Определить как влияет утренняя зарядка на работоспособность младших школьников. Гипотеза Воспитанников:Если я приму участие в проекте, то узнаю о необходимости делать зарядку Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросКак зарядиться? Проблемные вопросы1. Полезна ли утренняя зарядка? 2. Как правильно делать утреннюю зарядку? 3. Какие упражнения выполнять при утренней зарядке? План проведения проекта
Визитная карточка проекта "Утренняя зарядка"Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проектаУчителей начальных классов Якимовой Алены Игоревны И Мавлюдиновой Елизаветы Юрьевны
Пример продукта проектной деятельности учащихсяWIKI- страница участников проекта "Утренняя зарядка" Материалы по оцениваниюМатериалы по формирующему оцениванию Материалы по итоговому оцениванию презентации "Комплекс утренней зарядки" Материалы по итоговому оцениванию разработки рекомендаций по проведению утренней зарядки Матералы по итоговому оцениванию Дидактические материалыДидактический материал для обучающихся с правополушарным стилем мышления Дидактический материал для обучающихся с левополушарным стилем мышления Задание для интерактивной доскиЗанятие с детьми младшего школьного возраста с использованием интерактивной доски (описание) Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии – оборудование Компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска. Технологии – программное обеспечение Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочный материал. Другие принадлежности Анкета "Утренняя зарядка",письменные принадлежности, комплекс упражнений для утренней зарядки и спортивный инвентарь. Интернет-ресурсы https://ru.wikipedia.org/wiki/Зарядка Другие ресурсы Эксперимент «Работоспособность младших школьников», конкурс «Лучшая веселая зарядка». Учитель физической культуры в роли наставника и эксперта. |
