Волшебная бусинка — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1)Подбор материалов и информации для реализации проекта | + | |1)Подбор материалов и информации для реализации проекта; |
| − | 2)Создание буклета | + | 2)Создание буклета; |
| − | 3)Создание стартовой презентации | + | 3)Создание стартовой презентации; |
| − | 4)Создание дидактических материалов | + | 4)Создание дидактических материалов; |
| − | |1)Показ буклета и стартовой презентации | + | |1)Показ буклета и стартовой презентации; |
| − | 2) | + | 2) Деление детей на группы; |
| − | 3) | + | 3)Разбор проблемных вопросов; |
| + | 4) Привлечение родителей к проекту; | ||
| + | 5)Создание поделки с помощью бисера; | ||
| − | |1) | + | |1)Представление проекта родителям |
| − | 2) | + | 2)Рефлексия;Выводы |
3) | 3) | ||
Версия 07:49, 3 мая 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Данный проект предназначен для детей 5-7 лет.
Краткая аннотация проекта
Данный проект по бисероплетению акцентирует внимание не только на овладение системой дополнительных знаний, но и на воспитательный, познавательный, обучающий аспекты в работе с детьми и родителями. При получении знаний о бисере ребёнок получает информацию об искусстве плетения из бисера, уточняет свои представления о бисероплетении, также у него развивается воображение,мышление,память, речь,ловкость и мелкая моторика пальцев рук.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование устойчивого интереса ребенка к занятиям бисером.
Задачи координатора:
1. Прививать интерес к бисероплетению; 2. Развивать творческие возможности детей; ; 3. Научить изготавливать поделки из бисера различной техникой бисероплетения; 4. Развивать мелкую моторику рук и правильное использование цветовой гаммы;
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они овладеют творческими навыками,смогут изготовить красивую поделку благодаря бисероплетению.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для развития творческих навыков и мелкой моторики рук.
Задачи воспитанников:
1) Узнать историю происхождения бисера.2) Использовать различную технику бисероплетения.3) Изготовить поделку из бисера.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примим участие в данном проекте,то сможем развить свои творческие возможности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем сказочность бисера?
Проблемные вопросы
1.Что такое бисер? 2.Как создать поделку из бисера?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подбор материалов и информации для реализации проекта;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой презентации; 4)Создание дидактических материалов; |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2) Деление детей на группы; 3)Разбор проблемных вопросов; 4) Привлечение родителей к проекту; 5)Создание поделки с помощью бисера; |
1)Представление проекта родителям
2)Рефлексия;Выводы 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
1.Бисер и его виды 2.Инструменты и материалы 3.История бисероплетения 4.Методические рекомендации по бисероплетению 5.Методические рекомендации: Инструменты и материалы
