Мой колючий друг-Кактус — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 157: | Строка 157: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | + | Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. | |
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||
| − | + | 1.СУБД/электронные таблицы. | |
| + | 2.Программы обработки изображений. | ||
| + | 3.Программы разработки веб-сайтов. | ||
| + | 4.Веб-браузер. | ||
| + | 5.Текстовые редакторы. | ||
| + | 6.Программы электронной почты, мультимедийные системы. | ||
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | + | 1.Я.А. Марголин "Где у растения дом". | |
| + | 2.О.В. Кувыкина. "Клад на подоконнике: Секретные материалы садовода". | ||
| + | 3.В.Галон, Н.Щелкунова «Кактусы». | ||
| + | 4.Е.А.Волкова «Кактусы в вашем доме». | ||
| + | 5.Атлас «От земли до неба». | ||
| + | 6.А.Урбанов «Колючее чудо». | ||
| + | 7.Е.Р.Мохов «Кактусы». | ||
| + | 8.Андерсон Майлс «Кактусы и суккуленты». | ||
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| − | + | Земля, цветочные горшки, принадлежности для ухода за растениями. | |
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| Строка 179: | Строка 191: | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | Экскурсии, эксперименты, гости, другие ученики/классы, эксперты учителя биологии/ флорист, родители обучающихся. | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 10:57, 8 мая 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
9 лет
Краткая аннотация проекта
Исследовательский проект «Мой колючий друг - Кактус» направлен на изучение обучающимися такого вопроса, как "почему Кактус колючий?". Проект предназначен для детей начальной школы, по учебному предмету как окружающий мир. Реализация проекта будет осуществляться во время учебных занятий, а также во время внеурочных занятий и дома. В ходе работы над проектом ребята узнают много нового и интересного для себя. Познакомится с историей появления Кактусов, будут изучать и отбирать нужную информацию, а также вырастят Кактус, который послужит продуктом нашего проекта.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие представлений обучающихся о семействе Кактусовые.
Задачи координатора:
1. Образовательные задачи:
• Способствовать поиску информации по теме данной проектной работы;
• Расширить знания обучающихся о семействе Кактусовые.
2. Развивающие задачи:
• Развивать навыки поиска информации у обучающихся;
• Развивать умения логически излагать свои мысли и мнение;
3. Воспитательные задачи:
• Воспитывать бережное отношение к растениям и окружающему миру
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся будут принимать участие в данном проекте, то это приведёт к получению определённого результат:
• С помощью проекта мы разовьём интерес детей к познанию нового;
• Воспитаем у обучающихся бережное отношение к природе.
Цель воспитанников:
Расширить свои представления о Кактусах.
Задачи воспитанников:
1.Узнать, где появились кактусы.
2.Узнать разновидности кактусов.
3.Применить навыки поиска информации по теме данного проекта.
4.Защитить проект с помощью аргументации.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем много нового о растениях, в частности о Кактусах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему колючие?
Проблемные вопросы
Что такое Кактусы?
Как ухаживать за Кактусом и как его вырастить?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Заинтересовать учащихся.
2)Привлечь внимание родителей. 3)Разделить детей на группы. 4)Приготовить нужный материал по теме. |
1)Работа в группах.
2)Изучить тему. 3)Сбор информации. 4)Работа с родителями. |
1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности.
2)Анализ работы детей в группах. 3)Анализ результатов проекта. 4)Рефлексия. |
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта "Мой Колючий друг - Кактус"
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики - страница учащихся по проекту "Мой колючий друг-Кактус"
Материалы по оцениванию
1- инструмент для этапа формирующего оценивания
2- инструмент для итогового оценивания
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
1.СУБД/электронные таблицы. 2.Программы обработки изображений. 3.Программы разработки веб-сайтов. 4.Веб-браузер. 5.Текстовые редакторы. 6.Программы электронной почты, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе
1.Я.А. Марголин "Где у растения дом". 2.О.В. Кувыкина. "Клад на подоконнике: Секретные материалы садовода". 3.В.Галон, Н.Щелкунова «Кактусы». 4.Е.А.Волкова «Кактусы в вашем доме». 5.Атлас «От земли до неба». 6.А.Урбанов «Колючее чудо». 7.Е.Р.Мохов «Кактусы». 8.Андерсон Майлс «Кактусы и суккуленты».
Другие принадлежности
Земля, цветочные горшки, принадлежности для ухода за растениями.
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
Экскурсии, эксперименты, гости, другие ученики/классы, эксперты учителя биологии/ флорист, родители обучающихся.