Русская матрешка — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 149: | Строка 149: | ||
Технологии – программное обеспечение | Технологии – программное обеспечение | ||
| − | + | программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, | |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
Версия 21:26, 8 мая 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
10-11 лет
Краткая аннотация проекта
Матрешка – самая известная русская игрушка. Но мало кто знает, откуда появилась матрешка. Появление матрешек удивляет – что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка! Когда главный секрет открыт, начинается игра: какая фигурка меньше – больше, выше – ниже. Наша работа посвящена изучению возникновения матрешки и использования ее.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей интереса к истории и культуре русского народа, через образ традиционной народной игрушки-матрёшки.
Задачи координатора:
1.Познакомить детей с историей матрёшки, как народного промысла.
2.Формировать представления о русской народной игрушке, традициях и обычаях, связанных с изготовлением, росписью матрешки.
3.Систематизировать и расширить представления детей о разновидностях, внешнем виде матрешки.
4.Воспитывать нравственные и духовные качества через знакомство с духовной культурой русского народа.
Гипотеза координатора:
Гипотеза: наши исследования помогут узнать традиции русского народа и еще больше полюбить русскую игрушку – матрешку, так как она несет в себе любовь и дружбу.
Цель воспитанников:
Изучение национальных традиций и народной культуры через образ народных игрушек
Задачи воспитанников:
1.Познакомиться с историей матрешки
2.Развить представление о видах матрешек
3.Оценить значимость национальных традиций и игрушек
Гипотеза Воспитанников:
участие в проекте поможет даст нам новые знания о национальной культуре и обычаях
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто она?
Проблемные вопросы
1.Как появилась Русская матрешка?
2.Где можно применить полученные знания в жизни?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Заинтересовать учащихся.
2)Привлечь внимание родителей. 3)Разделить детей на группы. 4)Приготовить нужный материал по теме. |
1)Работа в группах.
2)Изучить тему. 3)Сбор информации. 3)Работа с родителями. |
1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности.
2)Анализ работы детей в группах. 3)Анализ результатов проекта. 4)Рефлексия. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики - страница учащихся по проекту "Русская матрешка"
Материалы по оцениванию
Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся
Материалы по итоговому оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, , компьютер, проекционная система, другие типы интернт-соединений
Технологии – программное обеспечение
программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы,
Материалы на печатной основе
справочный материал учебники.
Другие принадлежности
конц.товары. карандаши , краски, кисточки, фломастеры, и т.д
Интернет-ресурсы
яндекс, Google Другие ресурсы
пригласить родителей.
