Русская матрешка — различия между версиями

Возраст участников проекта

10-11 лет

Краткая аннотация проекта

Матрешка – самая известная русская игрушка. Но мало кто знает, откуда появилась матрешка. Появление матрешек удивляет – что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка! Когда главный секрет открыт, начинается игра: какая фигурка меньше – больше, выше – ниже. Наша работа посвящена изучению возникновения матрешки и использования ее.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей интереса к истории и культуре русского народа, через образ традиционной народной игрушки-матрёшки.

Задачи координатора:

1.Познакомить детей с историей матрёшки, как народного промысла.

2.Формировать представления о русской народной игрушке, традициях и обычаях, связанных с изготовлением, росписью матрешки.

3.Систематизировать и расширить представления детей о разновидностях, внешнем виде матрешки.

4.Воспитывать нравственные и духовные качества через знакомство с духовной культурой русского народа.

Гипотеза координатора:

Гипотеза: наши исследования помогут узнать традиции русского народа и еще больше полюбить русскую игрушку – матрешку, так как она несет в себе любовь и дружбу.

Цель воспитанников:

Изучение национальных традиций и народной культуры через образ народных игрушек

Задачи воспитанников:

1.Познакомиться с историей матрешки

2.Развить представление о видах матрешек

3.Оценить значимость национальных традиций и игрушек

Гипотеза Воспитанников:

участие в проекте поможет даст нам новые знания о национальной культуре и обычаях

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто она?

Проблемные вопросы

1.Как появилась Русская матрешка?

2.Где можно применить полученные знания в жизни?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Публикация координатора

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики - страница учащихся по проекту "Русская матрешка"

Материалы по оцениванию

Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся

Материалы по итоговому оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, , компьютер, проекционная система, другие типы интернт-соединений

Технологии – программное обеспечение

программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы,

Материалы на печатной основе

справочный материал учебники.

Другие принадлежности

конц.товары. карандаши , краски, кисточки, фломастеры, и т.д

Интернет-ресурсы

яндекс, Google Другие ресурсы

пригласить родителей.