Рука помощи — различия между версиями
(→Публикация координатора) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | ||До начала работы проекта | ||
| + | ||В ходе реализации проекта | ||
| + | ||По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1)Поиск и обработка материала; | ||
| + | |||
| + | 2)Создание буклета; | ||
| + | |||
| + | 3)Создание стартовой | ||
| + | |||
| + | |1)Показ буклета и стартовой презентации; | ||
| + | |||
| + | 2) Привлечение родителей к проекту; | ||
| + | |||
| + | 3)Привлечение родителей к проекту; | ||
| + | |||
| + | |1)Подвести с детьми итоги всех работ; | ||
| + | 2)Рефлексия; | ||
| + | |||
| + | 3)Выводы. | ||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 21:17, 4 июня 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос=
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
4-18 лет
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание условий для организации помощи детям с ОВЗ.
Задачи координатора:
1) Ознакомить детей с тем, что бывают немного особенные детки 2)Воспитать в детях хорошие качества (доброту, сочувствие, уважительное отношение к окружающим), чтобы они могли свободно общаться в любом окружении 3)сплотить детский коллектив
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в проекте, то они будут развиваться нравственно и научатся общаться со сверстниками (и детьми, не похожими на них), тогда мир станет добрее, а особенным детям, будет проще жить и адаптироваться в естественной среде общения.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для оказания помощи детям с овз
Задачи воспитанников:
1. Узнать почему дети- инвалиды особенные. 2. Придумать и провести акцию добрых дел детям с ОВЗ 3. Показать, что каждый человек важен и нужен обществу
Гипотеза Воспитанников:
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос=
Какие бывают дети?
Проблемные вопросы
1 группа: Чем дети с ОВЗ отличаются от детей? 2 группа:Как помочь детям?
План проведения проекта
| До начала работы проекта | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2) Привлечение родителей к проекту; 3)Привлечение родителей к проекту; |
1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия; 3)Выводы. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
