Голосуй за СПОРТ — различия между версиями

Возраст участников проекта[править]

7-18

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект занятием спортом позволит не только укрепить организм, но Поднимает настроение. При физической активности в организме вырабатывается гормон — эндорфин. Его также называют гормоном счастья. Он позволяет преодолеть негативные эмоции, даёт чувство лёгкости и ясность мысли.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Повышение уровня физической подготовленности и здоровья обучающихся.

Задачи координатора:[править]

Формирование представлений о спорте как необходимом условии формирования гармонично развивающейся личности. Развитие физических качеств обучающихся. Воспитание силы воли и уважительного отношения к сверстникам.

Гипотеза координатора:[править]

Я считаю, что спорт играет важную роль не только для физического развития, но и для формирования психических и нравственных качеств.

Цель воспитанников:[править]

Развитие физической подготовленности и укрепление здоровья

Задачи воспитанников:[править]

Повысить функциональные возможности отдельных систем организма человека. Совершенствовать физическое развитие и телосложение. Повысить общую и профессиональную работоспособность. Овладеть жизненно необходимыми умениями и навыками.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Я считаю, если приму участие в данном проекте, то узнаю, что спорт играет важную роль не только для физического развития, но и для формирования психических и нравственных качеств

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что же такое СПОРТ?

Проблемные вопросы[править]

Как подружиться со СПОРТом? Как правильно заниматься СПОРТом? Для чего нужен СПОРТ?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Заинтересовать учащихся 2) входное тестирование 3)приготовить нужный материал по теме 4) выдать материал детям	1) привлечь внимание родителей 2) Изучить тему 3) работа с родителями	1) Подвести итог всех работ 2) итоговое тестирование 3)сделать выводы проекта 4) Сделать выводы по итогам

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

вики-страница участников проекта "Голосуй за СПОРТ"

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)