Правила дорожного движения — различия между версиями
(→Задачи воспитанников:) |
(→Задачи воспитанников:) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| − | 1. Изучить материал о правилах дорожного движения. | + | 1. Изучить материал о правилах дорожного движения. |
| − | 2. Применить эти знания на практике. | + | |
| + | 2. Применить эти знания на практике. | ||
| + | |||
3. Доказать что правила дорожного движения нужно знать, во избежание разных ситуаций. | 3. Доказать что правила дорожного движения нужно знать, во избежание разных ситуаций. | ||
Версия 08:56, 3 февраля 2018
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на дорогах
Задачи координатора:
1. Формировать первоначальные знания о правилах безопасного поведения на дорогах. 2. Выработать навыки сознательного отношения и соблюдению правил безопасного дорожного движения 3. Воспитывать культуру поведения на дороге
Гипотеза координатора:
Участие детей в проекте позволит развить представление детей о безопасности поведения на дорогах
Цель воспитанников:
Получение представлений о правилах дорожного движения
Задачи воспитанников:
1. Изучить материал о правилах дорожного движения.
2. Применить эти знания на практике.
3. Доказать что правила дорожного движения нужно знать, во избежание разных ситуаций.
Гипотеза Воспитанников:
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить?
Проблемные вопросы
1. Зачем нужно знать правила дорожного движения? 2. Какие бывают правила дорожного движения?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
