Изучаем произведения А. С. Пушкина — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Задачи воспитанников:)
(Целеполагание проекта)
Строка 8: Строка 8:
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
 +
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина
  
Познакомить детей с творчеством А.С.Пушкина
 
  
  
Развить эстетические, познавательные, творческие способности детей старшего дошкольного возраста через знакомство с творчеством А. С. Пушкина.
+
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===  
 
+
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
+
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.
+
 
+
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных
 
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных
  
Развить эстетические, познавательные, творческие способности детей старшего дошкольного возраста через знакомство с творчеством А. С. Пушкина.
 
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то получим новые знания о лете.
+
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 19:18, 3 февраля 2018


Возраст участников проекта

от 4 до 7 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

Целеполагание проекта

знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина


Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина

Цель воспитанников:

Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных


Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему оно такое разное?

Проблемные вопросы

1) Чем можно заняться летом? 2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)

2)

3)

1)

2)

3)

1)

2)

3)

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)