По имени Солнце — различия между версиями

Версия 17:48, 10 февраля 2018

Возраст участников проекта

4-7 лет

Краткая аннотация проекта

Это проект предназначен для детей 4-7 лет.Он направлен на формирование у детей представления о Солнце и его влияния на всё живое на планете Земля.Планируется разделить детей на 3 команды.С первой командой будет организован диалог на вопрос "Каково влияние солнца на человека?". Со второй командой будет организован диалог "Что будет если исчезнет солнце?". А с третей командой будет организован диалог "Как используют солнечную энергию?"

    Планируемый результат:
    Расширение кругозора детей

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей представления о Солнце и его влияния на всё живое на планете Земля

Задачи координатора:

1. Рассказать детям об особенностях Солнца и его роли для окружающего мира

2. Развивать познавательный интерес интереса к теме проекта у детей

3. Воспитывать желание узнавать новое о Солнце

Гипотеза координатора:

Участие детей в проекте позволит формировать у них представление о Солнце как о звезде

Цель воспитанников:

Получение знаний о Солнце

Задачи воспитанников:

1. Изучить материал о пользе и вреде Солнца

2.Применить полученные знания в жизни

3. Доказать что Солнце важный компонент в жизни человека и его здоровье

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то получим множество информации и знаний о Солнце

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что ярче ?

Проблемные вопросы

1. Каково влияние Солнца на человека?

2.Что будет если исчезнет Солнце ?

3.Как используют солнечную энергию?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)