"Будь природе другом" — различия между версиями

Версия 07:20, 13 февраля 2018

Возраст участников проекта

5-6 лет

Краткая аннотация проекта

Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.

Задачи координатора:

1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.

Цель воспитанников:

Получение знаний о представителях растительного и животного мира.

Задачи воспитанников:

1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем их беречь?

Проблемные вопросы

1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

https://drive.google.com/file/d/1sPOao4METIDWXO6ZKYe3beMoi3E8F3oH/view?usp=sharing

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)