Ты их видишь редко — различия между версиями

Версия 10:41, 15 марта 2018

Возраст участников проекта

Младшие школьники 7-11 лет.

Краткая аннотация проекта

Данный проект может быть использован учителем младших классов.При работе над проектом дети расширят знания о редких птицах.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений о редких и исчезающих птицах на планете Земля

Задачи координатора:

1)Познакомить детей с редкими птицами

2) Развивать представления о редких и исчезающих видах птиц

3)Воспитывать интерес к животному миру

Гипотеза координатора:

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с редкими птицами

Цель воспитанников:

Изучение редких птиц

Задачи воспитанников:

1)Изучить материал о редких птицах

2)Использовать полученные знания для оказания помощи птицам

3)Доказать, что птицы играют важную роль для нашей планеты

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте,то получим знания о многообразии редких птиц

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Где искать необычных?

Проблемные вопросы

1)Где живут эти птички?

2) Какие птицы являются редкими и как их охраняют?

3) Как защитить птиц от исчезновения?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)