"Земля до начала времён" — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 106: | Строка 106: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1euxZ-VeuWNcE9zWAeFjtkrmfWXqz0Osg/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
[[Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]] | [[Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]] | ||
Версия 13:29, 18 марта 2018
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
6-7 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект является очень интересной и познавательной исследовательской работой с детьми дошкольного возраста. Участвуя в нём, дети узнают, кто такие динозавры, как они жили, чем питались, какой была планета в их времена и почему они вымерли. Так же дети познакомятся с такой профессией, как археолог. И в заключение мы вместе с ребятами оформим выставку рисунков и аппликаций, посвящённых динозаврам.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей представления о древних рептилиях и растениях, населяющих планету во времена до нашей эры.
Задачи координатора:
1)Познакомить детей с профессией "археолог". 2)Развивать интерес детей к изучению древней флоры и фауны. 3)Воспитывать уважительное отношение к природе
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в проекте, то они узнают много нового о древних обитателях нашей планеты.
Цель воспитанников:
Получение знаний о древней флоре и фауне, ознакомление с профессией "археолог"
Задачи воспитанников:
1)Познакомиться с динозаврами, древними растениями и с профессией археолог 2)Нарисовать динозавра и рассказать о нём 3) Оценить значимость древних животных и растений
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то узнаем кто такие динозавры и где они обитали.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Куда они исчезли?
Проблемные вопросы
1)Все ли динозавры были одинаковые? 2)Можно ли встретить древних рептилий в современном мире? 3)Какие растения остались на планете с древних времён?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск информации
2)Создание буклета для родителей и стартовой презентации 3)Составление плана итогового мероприятия |
1)Показ стартовой презентации и буклета
2)Привлечение детей и родителей в проект 3)Разбор проблемных вопросов |
1)Итоговое мероприятие, представление своих исследований
2)Выставка работ 3)Подведение итогов |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики - страница участников проекта "Земля до начала времён"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, принтер, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение
Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал, научная литература.
Другие принадлежности Листы А3 или А4 (по выбору воспитанников и родителей), краски, фломастеры, карандаши.
Другие ресурсы
Пригласить родителей
