Участник:Римма Зиннурова — различия между версиями
(→Мои методические разработки) |
(→Мои методические разработки) |
||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
{|border="5" | {|border="5" | ||
| − | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#E0FFFF" |Уроки и внеурочные занятия по легоконструированию и робототехнике |
|style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/16eO-jXSaQY_Qun-zWVDBfUAWY1bStX-k/view?usp=sharing/view Голодный аллигатор] | |style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/16eO-jXSaQY_Qun-zWVDBfUAWY1bStX-k/view?usp=sharing/view Голодный аллигатор] | ||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
|- | |- | ||
| − | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#E0FFFF"|Конструкты уроков по информатике |
|style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/15Cwx_vA4YAdIozUDwKCCJdANg88Z2v9e/view?usp=sharing/viev "Системные программы и операционная система" 3 класс] | |style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/15Cwx_vA4YAdIozUDwKCCJdANg88Z2v9e/view?usp=sharing/viev "Системные программы и операционная система" 3 класс] | ||
| Строка 98: | Строка 98: | ||
|- | |- | ||
| − | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#E0FFFF"|Конструкты уроков по литературному чтению |
|style="background-color:#FFD700" |[https://drive.google.com/file/d/1TrkGUG9FS6TlkhJ-5gxnSMdAWIixLBiD/view?usp=sharing/viev "Стихотворение А.С. Пушкина "Зимнее утро"" 3 класс] | |style="background-color:#FFD700" |[https://drive.google.com/file/d/1TrkGUG9FS6TlkhJ-5gxnSMdAWIixLBiD/view?usp=sharing/viev "Стихотворение А.С. Пушкина "Зимнее утро"" 3 класс] | ||
| Строка 106: | Строка 106: | ||
|- | |- | ||
| − | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#E0FFFF"|Конструкты уроков по русскому языку |
|style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/17AbWtNIcvz9T0MmtqJb4XRlnWvWF8Il5/view?usp=sharing/viev "Что такое окончание?" 3 класс] | |style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/17AbWtNIcvz9T0MmtqJb4XRlnWvWF8Il5/view?usp=sharing/viev "Что такое окончание?" 3 класс] | ||
| Строка 116: | Строка 116: | ||
|- | |- | ||
| − | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#E0FFFF"|Конструкты уроков по окружающему миру |
|style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/17tjXBDM53kzWKNEDa5vZAQOUkaDzZu0x/view?usp=sharing/viev "Разнообразие животных" 3 класс] | |style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/17tjXBDM53kzWKNEDa5vZAQOUkaDzZu0x/view?usp=sharing/viev "Разнообразие животных" 3 класс] | ||
| Строка 123: | Строка 123: | ||
|- | |- | ||
| − | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#E0FFFF"|Конструкты уроков по математике |
|style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/1nbYZohYs7lQdILgWK2D1t3qQVLFLxDMK/view?usp=sharing/viev "Площадь. Закрепление" 3 класс] | |style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/1nbYZohYs7lQdILgWK2D1t3qQVLFLxDMK/view?usp=sharing/viev "Площадь. Закрепление" 3 класс] | ||
| Строка 134: | Строка 134: | ||
|- | |- | ||
| − | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#E0FFFF"|Конструкты уроков по технологии |
|style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/1kaVcVyjuisi5OtyaHdSW7TkIPScO1Lfx/view?usp=sharing/viev "Пришивание пуговиц" 3 класс] | |style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/1kaVcVyjuisi5OtyaHdSW7TkIPScO1Lfx/view?usp=sharing/viev "Пришивание пуговиц" 3 класс] | ||
| Строка 142: | Строка 142: | ||
|- | |- | ||
| − | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#E0FFFF"|Конструкт урока по изобразительному искусство |
|style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/1FqtuzZKVuiTWpFBuyl6uuPnAdXdr_7-M/view?usp=sharing/viev "Парки, скверы, бульвары" 3 класс] | |style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/1FqtuzZKVuiTWpFBuyl6uuPnAdXdr_7-M/view?usp=sharing/viev "Парки, скверы, бульвары" 3 класс] | ||
|- | |- | ||
| − | |style="background-color:# | + | |style="background-color:#E0FFFF"|Презентации по предметам |
|style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/189vOtzR7PtuQO-IgxuPvBpUoBobdVUJb/view?usp=sharing/viev Окружающий мир "Разнообразие животных" 3 класс] | |style="background-color:#FFD700"|[https://drive.google.com/file/d/189vOtzR7PtuQO-IgxuPvBpUoBobdVUJb/view?usp=sharing/viev Окружающий мир "Разнообразие животных" 3 класс] | ||
Версия 11:27, 24 марта 2018
 ФИО: Зиннурова Римма Рашитовна Город: Краснотурьинск Область профессиональных интересов: Новые информационные технологии, образовательная робототехника и легокоструирование Место учебы: ГБПОУ СО «Северный педагогический колледж» Группа: 346 группа, спец. 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Хобби: Мои фотографии: Ошибка создания миниатюры: Файл не найден
Ошибка создания миниатюры: Файл не найден
|
Содержание
Контактная информация
- личный e-mail:
rimmchik97@gmail.com
- Личный блог:
Мои достижения
Свидетельство Зиннуровой Римме Рашитовне прошедшей обучение по вариативному модулю "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" образовательной программы INTEL "Обучение для будущего", г.Серов, 26 мая 2016 года
Благодарность выражается Зиннуровой Римме студентке 246 группы Северного педагогического колледжа за подготовку и проведение интеллектуальной игры по математике "Счастливый случай" в КШИ, 16 февраля 2017 года
Благодарность физоргу 146 группы за организацию физкультурно - оздоровительной и спортивно - оздоровительной работы в зачет спартакиады колледжа, декабрь, 2015
Благодарность выражается физоргу 146 группы за популяризацию спортивных традиций колледжа и Серовского городского округа, май, 2016
Похвальный лист за хорошие семестровые результаты и отличные результаты сдачи сессии, за активное участие в общеколледжных мероприятиях и добросовестное выполнение обязанностей физорга группы в 1 полугодии 2015 - 2016 учебного года, 3 февраля 2016 года
За хорошие результаты сдачи сессии во втором полугодии и добросовестное посещение колледжа, активное участие в общеколледжных мероприятиях и позитивный настрой, 2016 год
Участие в конкурсах
- Название конкурса
- Уровень
- Год участия
- Форма участия
- Результат
Освещение деятельности в прессе и социальных сервисах
(ссылки)
Мои методические разработки
| Уроки и внеурочные занятия по легоконструированию и робототехнике | Голодный аллигатор
Путешествие на остров Роботоландии Проект с пошаговой инструкцией - скорость |
| Конструкты уроков по информатике | "Системные программы и операционная система" 3 класс |
| Конструкты уроков по литературному чтению | "Стихотворение А.С. Пушкина "Зимнее утро"" 3 класс |
| Конструкты уроков по русскому языку | "Что такое окончание?" 3 класс |
| Конструкты уроков по окружающему миру | "Разнообразие животных" 3 класс |
| Конструкты уроков по математике | "Площадь. Закрепление" 3 класс |
| Конструкты уроков по технологии | "Пришивание пуговиц" 3 класс |
| Конструкт урока по изобразительному искусство | "Парки, скверы, бульвары" 3 класс |
| Презентации по предметам | Окружающий мир "Разнообразие животных" 3 класс
Русский язык "Что такое окончание?" 3 класс Технология "Пришивание пуговиц" 3 класс Литературное чтение "Произведение Л.Н. Толстого "Волга и Вазуза"" 3 класс
|
