Участник:Ирина Филиных — различия между версиями
(→Мои методические разработки) |
(→Мои методические разработки) |
||
| Строка 151: | Строка 151: | ||
|- | |- | ||
|style="background-color:azure"|'''Литературное чтение''' | |style="background-color:azure"|'''Литературное чтение''' | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/1hFOzuLVo6nknURXM8NGNHxmWi5-7nSWK/view?usp=sharing Тема урока: Норвежская народная сказка "Лис Миккель и медведь Бамсе - Поросятина и медовые соты", 2 класс] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | |
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/1nBm3FLkex5Vp-RGJo55risDM4IkP6WH3/view?usp=sharing Тема урока: Русская народная сказка "Дети Деда Мороза", 2 класс] |
| − | |style="background-color:azure"| | + | |
| − | |style="background-color:azure"|[https://drive.google.com/ | + | [https://drive.google.com/file/d/10CzwHfb2hVgfnxj8EsM5w7U8E6HTttE8/view?usp=sharing Тема урока: Русская народная сказка "Снегурочка", 2 класс] |
| + | |||
| + | |style="background-color:azure"|[https://drive.google.com/file/d/1wGYLlwbzdLti3Aip0ieRoxCXGDXMlGCL/view?usp=sharing Презентация к уроку: Норвежская народная сказка "Лис Миккель и медведь Бамсе - Поросятина и медовые соты", 2 класс] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1hv1-Vx1rXg2e5qzy_GDo1ClFyRCNijBb/view?usp=sharing Презентация к уроку: Русская народная сказка "Дети Деда Мороза", 2 класс] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1Xa9pwKSC8jcQyvflietYjlOikC4NvSdb/view?usp=sharing Презентация к уроку: Русская народная сказка "Снегурочка", 2 класс] | ||
| + | |||
| + | |style="background-color:azure"|[https://drive.google.com/file/d/1u67xKq7ETsSnbtJXpoY7hsaOx5ePayiQ/view?usp=sharing Кроссворд по сказке "Лис Миккель и медведь Бамсе", 2 класс] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1CmV3FGIvsU7OE1ektSgU0MJUp6E_kB9D/view?usp=sharing Тест по сказке "Три поросёнка", 2 класс] | ||
|- | |- | ||
| − | |style="background-color:azure"|''' | + | |style="background-color:azure"|'''Внеурочные занятия/мероприятия''' |
| − | |style="background-color:azure"| | + | '''Легоконструирование и робототехника''' |
| − | |style="background-color:azure"|[https://drive.google.com/ | + | [https://drive.google.com/file/d/1LGqJ1zwlSPqmD-mMrwauH0QMb_9fB4BI/view?usp=sharing Тема занятия: Модель "Вратарь"] |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1VF8lF6AfrSEnNH6VLk6bgGQQTJW9O15z/view?usp=sharing Тема занятия: Модель "Танцующие птицы"] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1WWlMXCt46CvpwHH-Uz45ZxCJuh7Szn5r/view?usp=sharing Тема занятия: Модель "Робот-Утёнок"] | ||
| + | |||
| + | |style="background-color:azure"|[https://drive.google.com/file/d/1D9HAu4Q1x1-8sCDW4xxZ0O8mWtih-ITz/view?usp=sharing Презентация: Модель "Вратарь"] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1gTRPVEG3jDuFnSbVBK7alOYQfbP3jqjh/view?usp=sharing Презентация: Модель "Танцующие птицы"] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1_wrzXA-ZCusE7usSUZg2ljwd_gvvb2Wk/view?usp=sharing Презентация: Модель "Робот-Утёнок"] | ||
| + | |||
| + | |style="background-color:azure"|[https://drive.google.com/file/d/1zGhwccXlugleLvjMk_6OEflLbMtms-M1/view?usp=sharing Рабочий лист Модель "Робот-Утёнок"] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1e8OpTtjtqoJK3z7nCE08yGJ0CCWoQtcm/view?usp=sharing Рабочий лист Модель "Танцующие птицы"] | ||
|- | |- | ||
| − | |style="background-color:azure"|''' | + | |style="background-color:azure"|'''Воспитательные мероприятия''' |
|style="background-color:azure"|ОРКСЭ | |style="background-color:azure"|ОРКСЭ | ||
| Строка 167: | Строка 191: | ||
|style="background-color:azure"|[https://drive.google.com/open?id=1ysrec-9mbakbt3fgMdhaiFHZccIYJpWQ Источники преодоления обид] | |style="background-color:azure"|[https://drive.google.com/open?id=1ysrec-9mbakbt3fgMdhaiFHZccIYJpWQ Источники преодоления обид] | ||
|- | |- | ||
| − | |style="background-color:azure"| ''' | + | |style="background-color:azure"| '''Внеурочные мероприятия''' |
|style="background-color:azure"|Математика | |style="background-color:azure"|Математика | ||
Версия 22:01, 25 марта 2018
.jpg) ФИО: Филиных Ирина Сергеевна Город: Серов Область профессиональных интересов: психология, педагогика, классное руководство, информатика, робототехника и легоконструирование Место учебы: ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж" Группа: 346 Хобби путешествие, чтение художественной литературы Мои фотографии:
|
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.png)
.png)
Содержание
Контактная информация
- личный e-mail:
irishkafilinyh@gmail.com
- Личный блог:
Мои достижения
Благодарность за добросовестное и качественное предоставление комплекта отчётной документации по учебной мотивационной практике по ПМ.01 "Знакомство с педагогической професией", 2015 г.
Грамота за активное участие в конкурсе агитбригад "Поступил в колледж - поступил верно" и победу в номинции "Лучший буклет", ноябрь 2015 г.
Грамота за активное участие в конкурсе агитбригад "Поступил в колледж - поступил верно" и победу в номинции "Лучшее информационное содержание выступления", ноябрь 2015 г.
Похвальный лист за успешное окончание 1 семестра 2015-2016 года, 2016 г.
Свидетельство об обучении по вариативному модулю "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века", 2016 г.
Похвальный лист за отличные и хорошие результаты производственных практик, хорошие и отличные результаты сдачи зачётов и экзаменов летней сессии в 4 семестре 2017 учебного года, 2017 г.
Благодарственное письмо за изготовление поздравительных открыток для читателей библиотеки к Межднародному женскому дню 8 Марта, 2017 г.
Похвальный лист за активное участие в работе инициативной группе "Живые книги", 2017 г.
Сертификат за участие в 5 Региональном фестивале-смотре юных талантов "Северное Сияние - 2017" номинация "Обыкновенное чудо", 2017 г.
.png)
.jpg)
.jpg)
.png)
.png)
.png)
.jpg)
.png)
.png)
Участие в конкурсах
- Название конкурса
- Уровень
- Год участия
- Форма участия
- Результат
Освещение деятельности в прессе и социальных сервисах
(ссылки)
