Чудо бумага — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование ( | + | Технологии – оборудование: Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система. |
| − | + | Технологии – программное обеспечение: Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы. | |
| − | + | Материалы на печатной основе: Методические пособия, справочный материал. | |
| − | + | Другие ресурсы: Эксперименты, гости, другие ученики/классы, эксперты, родители. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Другие | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Версия 22:04, 9 апреля 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация координатора
- 8 Публикация координатора
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по оцениванию
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект предназначен для детей от 8 до 12 лет
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на изучение видов бумаги и изготовления разнообразных цветов. В результате реализации данного проекта у воспитанников будут формироваться познавательный интерес и воображение.
Целеполагание проекта
Цель: Формирование навыков работы с бумагой при изготовлении цветов
Задачи: Образовательная: Обучить технологии изготовления цветов из бумаги; Развивающая: развитие художественных и исследовательских способностей при работе с бумагой; Воспитательная: воспитание информационной культуры, формирование познавательного интереса, трудолюбия.
Гипотеза: Я считаю, что в ходе реализации проекта у воспитанников будут формироваться познавательный интерес и воображение
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Они живые?
Проблемные вопросы
1.Может ли бумага быть красивой?
2.Как создать разнообразие цветов?
План проведения проекта
| До начала реализации проекта | В ходе реализации проекта | После реализации проекта | |
|---|---|---|---|
| 1.Поиск информации по проблеме проекта | Распределение детей на группы | Защита проектов | |
| 2.Выбор темы проекта | Выставка работ | ||
| 3.Обдумывание целей и задач |
Визитная карточка проекта
http://ldospk.ru/wikispk/images/a/a0/Визитная_карточка_проекта_%28шаблон%29.docx
Стартовая презентация координатора
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики- страница участников проекта :"Чудо бумага"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование: Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение: Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе: Методические пособия, справочный материал.
Другие ресурсы: Эксперименты, гости, другие ученики/классы, эксперты, родители.
