Погружение в аквариум — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Цель воспитанников:)
(Задачи воспитанников:)
Строка 36: Строка 36:
 
== '''Задачи воспитанников:''' ==
 
== '''Задачи воспитанников:''' ==
  
1)познакомиться с многообразием жителей аквариума  
+
1) Познакомиться с многообразием жителей аквариума;
 
   
 
   
2) создать коллективную работу- аппликацию " Наш аквариум" ,книжку наблюдений " Жизнь в аквариуме" ,плакат "Многообразие жителей аквариума"
+
2) Создать коллективную работу- аппликацию " Наш аквариум" ,книжку наблюдений " Жизнь в аквариуме" ,плакат "Многообразие жителей аквариума";
  
3) Сделать вывод о разнообразии жителей аквариума
+
3) Сделать вывод о разнообразии жителей аквариума.
  
 
== '''Гипотеза Воспитанников:''' ==
 
== '''Гипотеза Воспитанников:''' ==

Версия 19:28, 10 мая 2018

Возраст участников проекта

9-10 лет

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 3 класса, затрагивает такую образовательную область, как окружающий мир,сроки проведения проекта 5-6 часов, по окончанию проекта планируется изготовление коллективной работы-аппликации "Наш аквариум", книжки наблюдений "Жизнь в аквариуме" и плаката " Многообразие жителей аквариума"

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание условий для углубления представлений об обитателях аквариума и их жизни.

Задачи координатора:

1) Ознакомить обучающимися с многообразием жителей аквариума;

2) Способствовать развитию умений и навыков по уходу за аквариумными обитателями;

3) Воспитывать бережное отношение к животным.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что участие детей в проекте приведет к тому, что они узнают много интересных фактов о жизни обитателей аквариума и будут бережно относиться к ним.

Цель воспитанников:

Изучение вопроса связанного с обитателями аквариума и их жизнью.

Задачи воспитанников:

1) Познакомиться с многообразием жителей аквариума;

2) Создать коллективную работу- аппликацию " Наш аквариум" ,книжку наблюдений " Жизнь в аквариуме" ,плакат "Многообразие жителей аквариума";

3) Сделать вывод о разнообразии жителей аквариума.

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о жизни в аквариуме, о его обитателях

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

кто они?

Проблемные вопросы:

1. кто они- обитатели аквариума?

2. Какие существуют их виды?

3. Каковы условия их обитания?

4. Как за ними ухаживать?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)дети делятся на группы

2) выдвигается гипотеза

3)предположение результатов

1)работа в группах

2) сбор информации

3)демонстрация работ детей

1)анализ работ детей

2)опровержение или доказательство гипотезы

3)анализ результатов проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Публикация координатора

Буклет.погружение в аквариум-1.jpg Буклет.погружение в аквариум-2.jpg

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

wiki- страница участников проекта "Погружение в аквариум"

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Задания ВАК

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

  • Фотоаппарат
  • компьютер
  • принтер
  • проекционная система

Технологии – программное обеспечение

  • веб-браузер
  • мультимедийные системы


Материалы на печатной основе

  • методические пособия
  • справочный материал


Интернет-ресурсы

  • википедия - поиск
  • викиучебник


Другие ресурсы

родители

Навигация