Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик" — различия между версиями
(→Наши результаты) |
|||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== '''Участники''' == | == '''Участники''' == | ||
| − | Дети в возрасте 10-15 лет | + | Дети в возрасте 10-15 лет |
== '''Проблемный вопрос''' == | == '''Проблемный вопрос''' == | ||
Версия 15:58, 25 сентября 2018
Содержание
Проект
МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК
Участники
Дети в возрасте 10-15 лет
Проблемный вопрос
Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?
Цель исследования
Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.
Задачи
- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;
- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;
- создать свой вариант украшения и декора;
- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;
- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;
- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.
Гипотеза участников
Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.
Ход работы
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1. ВВОДНЫЙ | Найти и отобрать необходимую информацию по теме | |
| 2. ОСНОВНОЙ | Выполнить этапы работы, согласно плану проекта, проанализировать различные способы складывания элементов, подобрать сочетания цветов, создать изделия разной степени сложности | |
| 3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ | Представить полученные результаты в виде презентации и наглядной демонстрации |
Наши результаты
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
