Беречь,нельзя уничтожить! — различия между версиями

Версия 07:14, 2 октября 2018

Возраст участников проекта

8-10 лет

Краткая аннотация проекта

Проект позволяет углубить знания детей о животных , занесённых в Красную Книгу России.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений у обучающихся о животных, занесенных в Красную Книгу России

Задачи координатора:

1.Образовательная: создать обучающимся условия для получения информации об исчезающих видах животных

2. Развивающая: развивать у обучающихся навыки работы в малых группах

3. Воспитательная: формировать бережное отношение к животным

Гипотеза координатора:

Если я проведу этот проект, то обучающиеся узнают об причинах исчезновения животных на территории России

Цель воспитанников:

Изучение вопроса, связанного с исчезновением животных в России

Задачи воспитанников:

1.Узнать о причинах исчезновения животных в России

2.Применить данные об исчезновении животных для создания газеты-памятки

3. Оценить статистику исчезновения животных за определенный период времени в России

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, какие животные находятся на грани исчезновения , а какие исчезли безвозвратно

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему так происходит?

Проблемные вопросы

Каковы причины исчезновения животных?

Что мы можем сделать, чтобы сохранить и приумножить редкие виды животных ?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)