Путешествие Пирожка — различия между версиями

Версия 16:09, 23 февраля 2019

Возраст участников проекта

старший дошкольный возраст (5-7 лет)

Краткая аннотация проекта

этот проект поможет детям больше узнать о правильном питании,здоровой пище,а также про пищеварительную систему человека

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие интереса к экспериментированию и формирование установок на здоровый образ жизни

Задачи координатора:

Образовательная: формировать представления детей о здоровье человека через исследование его пищеварительной системы (каждый из органов выполняет свою функцию) Развивающая: Развивать детский словарь: органы пищеварения, пищевод, желудок.Воспитательная: Вызвать у детей желание бережно относиться к своему организму, задуматься о необходимости быть здоровым.

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте,то получат знания о пищеварительной системе

Цель воспитанников:

Получение знаний о пищеварительной системе

Задачи воспитанников:

1.изучить пищеварительную систему,её органы 2.применить полученные знания в жизни

Гипотеза Воспитанников:

если мы поучавствуем, то узнаем органы пищеварительной системы

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как ему переварить?

Проблемные вопросы

как узнать орган пищеварительной системы?какие функции выполняет каждый орган?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

[Ссылка на файл из Вашего GOOGLE-диска Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на файл из Вашего GOOGLE-диска Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)