"Баскетбольная Лига" — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 133: | Строка 133: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | ( | + | (Компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-,DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение |
| − | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов | + | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы) |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | (Учебники, методические пособия | + | (Учебники, методические пособия,лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) |
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
Версия 19:15, 8 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование устойчивого интереса к баскетболу, мотивации к занятиям физической культурой.
Задачи координатора:
1.Оброзовательная:Расширить знания об истории баскетбола и правил игры.
2.Развивающая:Развивать основные физические качества: быстрота, выносливость, скоростно-силовые качества.
3.Воспитательная:Воспитание высоких нравственных качеств.
Гипотеза координатора:
Я считаю,что данный проект даст детям,не только знания о истории баскетбола,но а также и практические умения в игре.
Цель воспитанников:
Изучить историю баскетбола,но а также и правила в игре.
Задачи воспитанников:
1.Узнать историю баскетбола.
2.Знать основные элементы и упражнения баскетбола.
3.Пробить интересс в данном виде спорта.
Гипотеза Воспитанников:
Я считаю,что если принять участие в данном проекте,то я получу знания о истории баскетбола а также умения играть в него.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чём суть игры?
Проблемные вопросы
1.Какие физические качества поможет развить баскетбол?
2.Как одержать победу?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Заинтересовать обучающихся
2)Входное тестирование 3)Приготовить нужный материал для обучения |
1)Привлечь родителей к проекту
2) Изучить выбранную тему 3) Привлечь внимание родителей |
1)Подвести итоги
2)Наградить лучших учащихся 3)Провести показательное выступление |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-,DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия,лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
