"В мире мячей" — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 145: | Строка 145: | ||
-проекционная система | -проекционная система | ||
| − | + | === '''''<span style="color:Black">Программное обеспечение:</span>'''''=== | |
| − | + | ||
-веб-браузер | -веб-браузер | ||
| Строка 153: | Строка 152: | ||
-мультимедийные системы | -мультимедийные системы | ||
| − | Материалы на печатной основе | + | |
| + | === '''''<span style="color:Black">Материалы на печатной основе:</span>'''''=== | ||
-учебники | -учебники | ||
-справочный материал | -справочный материал | ||
| − | Интернет-ресурсы | + | === '''''<span style="color:Black">Интернет-ресурсы:</span>'''''=== |
https://ru.wikipedia.org/wiki | https://ru.wikipedia.org/wiki | ||
Версия 14:37, 9 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Младший школьный возраст (7-10 лет)
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для детей младшего школьного возраста с целью способствовать познавательному развитию ребенка в мире спорта и активных форм деятельности с мячом
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание условий для формирования теоретических и практических знаний об истории возникновении мяча, упражнениях и играх с ним для дальнейшего саморазвития и самоопределения личности школьников
Задачи координатора:
1.Познакомить с историей создания мячей 2.Дать представление о разновидности мячей 3.Воспитывать любознательность обучающихся
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то получат сведения об историческом появлении мяча, его развитии, изменении его качеств и свойств
Цель воспитанников:
Изучение истории появления мяча, ознакомление с его разновидностями и практическом применении.
Задачи воспитанников:
1.Познакомиться с историей создания мячей; 2..Узнать практическое применение разных видов мячей 3. Оценить возможности использования мяча
Гипотеза Воспитанников:
Участие в проекте позволит расширить знания о спортивных мячах, их истории и роли.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Так ли мяч прост, как кажется?
Проблемные вопросы
1)Как и когда появился мяч? 2)Какие мячи бывают? 3)Как мы можем использовать мячи?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск, подготовка и анализ материала.
2)Создание стартовой презентации,создание опроса для детей. 3)Разделение детей на подгруппы. |
1)Показ стартовой презентации.
2) Активное привлечение родителей в проект. 3)Разбор проблемных вопросов. |
1)Ознакомить детей с результатами опроса.
2)Провести рефлексию. 3)Подвести итоги проекта. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Оборудование:
-компьютер -принтер -проекционная система
Программное обеспечение:
-веб-браузер
-текстовые редакторы
-мультимедийные системы
Материалы на печатной основе:
-учебники -справочный материал
