Хоккей – это укрепление здоровья. — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Блог проекта) |
||
| Строка 114: | Строка 114: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://vanek-d9.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
Версия 11:44, 11 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей представления что такое хоккей.
Задачи координатора:
1. Познакомить учащихся с влиянием хоккея с шайбой на человека.
2. Развитие интереса у учащихся к занятию хоккеем с шайбой.
3. Воспитывать интерес у детей к хоккею с шайбой.
Гипотеза координатора:
Я считаю что формирование интереса у детей к хоккею привлечёт желающих заниматься данным видом спорта хоккей с шайбой.
Цель воспитанников:
Получение сведений о том как хоккей с шайбой укрепляет здоровье и влияет на жизнь человека.
Задачи воспитанников:
1. Получить информацию о занятии хоккеем.
2. Посещать с учителем хоккейную арену, чтобы научиться кататься на коньках.
3. Оценить свои способности катания на коньках.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в нашем проекте то у нас появится больше интереса к хоккею с шайбой и проявится любовь к спорту.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как его укрепляют?
Проблемные вопросы
1. Как хоккей влияет на здоровье человека?
2. Для чего нужен хоккей в жизни?
3. С чего нужно начать, что бы научиться кататься на коньках?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Развитие интереса у обучающихся.
2) Входное тестирование. 3) Подготовка материала по теме проекта. |
1) Показ стартовой презентации.
2) Привлечение родителей к данному проекту. 3) Проведение теоретических и практических занятий. |
1) Подведение итогов по результатам.
2) Проведение итогового тестирования. 3) Проведение рефлексии. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
