"Баскетбол как вид спорта" — различия между версиями

Версия 12:09, 11 марта 2019

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование навыков игры в баскетбол

Задачи координатора:

1)Образовательная:Познакомить обучающихся с таким видом спорта, как баскетбол.

2)Развивающая:Развивать навыки и умения в игре.

3)Воспитательная:Воспитать в детях желание учиться и играть в баскетбол и добиваться поставленной цели.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что если детей заинтересует данный проект, то в дальнейшем они будут охотно играть в баскетбол.

Цель воспитанников:

Знакомство с баскетболом.

Задачи воспитанников:

1)Изучить некоторые элементы баскетбола.

2)Применить полученные знания в практической игре. Оценить свои способности игры в баскетбол

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то научимся играть в баскетбол.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

За что любят эту игру ?

Проблемные вопросы

1)Как баскетбол влияет на здоровье человека?

2)В чем плюсы и минусы данного спорта?)

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)