Страница участников проекта Волшебство из мусора — различия между версиями
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |1. До начала работы в проекте 1. Изучение стартовой презентации и буклета |
| − | 1. Изучение стартовой презентации и буклета | + | 2. Обсуждение плана работы |
| − | 2. Обсуждение плана работы | + | 3. Деление на группы. |
| − | + | ||
| − | + | ||
2. В ходе реализации проекта 1.Разбор проблемных вопросов | 2. В ходе реализации проекта 1.Разбор проблемных вопросов | ||
| − | 2. Беседа об истории возникновения и развитии | + | 2. Беседа об истории возникновения и развитии |
| − | + | 3. Участие в запланированной работе | |
| − | 3. Участие в запланированной работе | + | |
3. По окончанию проекта | 3. По окончанию проекта | ||
| Строка 52: | Строка 49: | ||
|| | || | ||
| − | + | 1.Разбор проблемных вопросов | |
| − | 2. Беседа об истории возникновения и развитии | + | 2. Беседа об истории возникновения и развитии |
| − | + | 1.Представление материала и продукта проекта | |
| − | + | 2. Закрепление полученного материала | |
| − | + | ||
| − | 2. Закрепление полученного материала | + | |
| − | 3. Рефлексия | + | 3. Рефлексия |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 17:41, 15 марта 2019
Содержание
Проект
волшебство из мусора
Участники
Аделина Абрамова, Александр Петров, Максим Райсмон
Проблемный вопрос
Какие поделки можно сделать из мусора?
Цель исследования
Изучение способов преобразовании мусора в полезные вещи или игрушки
Задачи
1.Найти информацию по изготовлению поделок из бросового материала: пластиковых бутылок, картонных коробок и др.показать как изготовить игрушку из бросового материала 2. применить знания на практике. 3.доказать что из мусора можно сделать много интересных поделок .
Гипотеза участников
Ели мы будем участвовать проекте то мы сможем создать оригинальную игрушку(поделку)
Ход работы
| Этапы работы | Детализация |
1. До начала работы в проекте 1. Изучение стартовой презентации и буклета
2. Обсуждение плана работы
3. Деление на группы.
2. В ходе реализации проекта 1.Разбор проблемных вопросов 2. Беседа об истории возникновения и развитии
3. Участие в запланированной работе
3. По окончанию проекта
2... |
1.Разбор проблемных вопросов 2. Беседа об истории возникновения и развитии 1.Представление материала и продукта проекта 2. Закрепление полученного материала 3. Рефлексия |
Наши результаты
Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
