Страница участников проекта Непростая история простого карандаша — различия между версиями
(→Гипотеза участников) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
|- | |- | ||
| − | |1. | + | |1.Подготовительный |
| − | 2.. | + | 2.Исследовательский |
| + | |||
| + | 3.Заключительный | ||
|| | || | ||
| − | 1... | + | 1.На этом этапе выбрали тему нашего проекта,поставили цель и задачи. |
| + | |||
| + | 2.На данном этапе узнали историю создания карандаша,рассмотрели виды карандашей. | ||
| − | + | 3.Создав наш проект,мы узнали историю карандаша и о видах карандашей.И решили представить его всему классу и родителям. | |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 10:28, 16 марта 2019
Содержание
Проект
Непростая история простого карандаша
Участники
Алина К.
Настя С.
Сергей В.
Ваня Р.
Лена Л.
Саша Д.
Проблемный вопрос
Как и когда появился карандаш?
Цель исследования
Получение знаний о создании карандаша
Задачи
1.Изучить историю создания карандаша;
2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;
3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто
Гипотеза участников
Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки
Ход работы
| Этапы работы | Детализация |
| 1.Подготовительный
2.Исследовательский 3.Заключительный |
1.На этом этапе выбрали тему нашего проекта,поставили цель и задачи. 2.На данном этапе узнали историю создания карандаша,рассмотрели виды карандашей. 3.Создав наш проект,мы узнали историю карандаша и о видах карандашей.И решили представить его всему классу и родителям. |
Наши результаты
Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
