Страница участников проекта Вежливость на каждый день — различия между версиями
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
|- | |- | ||
| − | ||Подготовительный этап ||1. | + | ||Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта; |
| − | 2. | + | 2.Деление на группы |
| − | 3 | + | 3.Обсуждение плана работы |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
3. | 3. | ||
Версия 12:04, 16 марта 2019
Содержание
Проект
Вежливость на каждый день
Участники
Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья
Проблемный вопрос
Что такое вежливость?
Цель исследования
Сформировать у детей навыки вежливого обращения
Задачи
1.Научиться вежливо разговаривать; 2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание; 3.Доказать важность быть вежливым.
Гипотеза участников
Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами
Ход работы
| Этапы работы | Детализация | |
| Подготовительный этап | 1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта;
2.Деление на группы 3.Обсуждение плана работы 3. |
1. 2. |
Наши результаты
Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
