Страница участников проекта Скрипка-королева музыки — различия между версиями
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
||Этапы работы||Детализация | ||Этапы работы||Детализация | ||
| − | + | |1.Подготовительный этап. | |
| − | |1. Подготовительный этап. | + | |
| − | + | ||
| − | 2. | + | 2. Основной этап. |
| + | |||
| + | 3. Заключительный этап. | ||
|| | || | ||
| − | 1... | + | 1.Подготовить ознакомительную презентацию. |
| + | |||
| + | 2.Разделиться на 2 группы. Каждая из групп ищет материал по одному проблемному вопросу. | ||
| − | + | 3.Подводим итоги проекта. | |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 17:47, 17 марта 2019
Содержание
Проект
Скрипка-королева музыки
Участники
Имена предполагаемых участников
Сафоненко Максим
Лобастов Вадим
Мамаев Антон
Егорова Диана
Дёмина Татьяна
Чижова Елена
Алексеева Ольга
Полысаев Михаил
Проблемный вопрос
Что мы знаем о скрипке?
Цель исследования
Участие обучающихся в проекте познакомит их с королевой музыки.
Задачи
1. Познакомить детей со скрипкой.
2. Развивать интерес у детей к этому инструменту.
3. Воспитывать бережное отношение к музыкальным инструментам.
Гипотеза участников
Если мы примем участие в этом проекте, то мы узнаем больше о скрипке.
Ход работы
| Этапы работы | Детализация | 1.Подготовительный этап.
2. Основной этап. 3. Заключительный этап. |
1.Подготовить ознакомительную презентацию. 2.Разделиться на 2 группы. Каждая из групп ищет материал по одному проблемному вопросу. 3.Подводим итоги проекта. |
Наши результаты
Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
