Мир поэзии — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 126: | Строка 126: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Страница участников проекта Мир поэзии]] | |
| − | + | ||
== '''Проект''' == | == '''Проект''' == | ||
Версия 20:13, 17 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Проект
- 12 Участники
- 13 Проблемный вопрос
- 14 Цель исследования
- 15 Задачи
- 16 Гипотеза участников
- 17 Ход работы
- 18 Наши результаты
- 19 Выводы
- 20 Материалы по оцениванию
- 21 Дидактические материалы
- 22 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
2-4 классы
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие представлений обучающихся об искусстве слова,рифмы и литературной красоте.
Задачи координатора:
1.Формировать у детей интерес к прозе.
2. Развивать эстетические качества через литературное слово
3. Воспитать любовь к художественной поэзии
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте,то пополнят свои духовно-нравственные качества.
Цель воспитанников:
Получение знаний о красоте поэзии,смысле слова.
Задачи воспитанников:
1. Изучить новые художественные произведения.
2. Использовать полученные знания в жизни.
3. Доказать,что поэзия это красиво и прекрасно.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте,то узнаем много нового о поэзии
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему такая простая и изящная?
Проблемные вопросы
1) Как можно выражать свои мысли с помощью поэзии?
2)Как провести поэтический вечер?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой презентации;
|
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2) Привлечение родителей к проекту; 3)Разбор проблемных вопросов;
|
1) Итог всех работ;
2)Рефлексия; 3)Выводы.
|
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Страница участников проекта Мир поэзии
Проект
Участники
Имена предполагаемых участников
Проблемный вопрос
Цель исследования
Задачи
Гипотеза участников
Ход работы
| Этапы работы | Детализация |
| 1...
2... |
1... 2... |
Наши результаты
Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений, )
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
( программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(ручка и листок)
Интернет-ресурсы
()
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( гости, родители и т.д.)
