Страница участников проекта Загадочное пространство — различия между версиями
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
2. Деление на группы | 2. Деление на группы | ||
| − | 3. Обсуждение плана работы | + | 3. Обсуждение плана работы |
| + | |||
| + | 1. Выбор темы | ||
| + | |||
| + | 2. Разбор проблемных вопросов | ||
| + | |||
| + | 3. Подбор материала | ||
| + | |||
| + | 4. Построение плана защиты | ||
| + | |||
| + | 1. Представление материала и продукта проекта | ||
| + | |||
| + | 2. Рефлексия | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 11:45, 18 марта 2019
Содержание
Проект
Загадочное пространство
Участники
Андрей, Маша, Никита, Вероника
Проблемный вопрос
Могу ли я сам изучить неизведанный мир Космоса?
Цель исследования
Исследование потребностей человека в знаниях о космосе.
Задачи
1.Изучить, что такое космос.
2.Создать макет космоса.
3. Познакомить с макетом детей нашей группы.
Гипотеза участников
Если мы примем участие в проекте, то получим знания о космосе и его космических телах.
Ход работы
| Этапы работы | Детализация |
| Подготовительный этап
Исследовательский этап Подведение итогов |
1. Изучение стартовой презентации и буклета проекта 2. Деление на группы 3. Обсуждение плана работы 1. Выбор темы 2. Разбор проблемных вопросов 3. Подбор материала 4. Построение плана защиты 1. Представление материала и продукта проекта 2. Рефлексия |
Наши результаты
Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте
Выводы
- Знания о космосе помогают человеку улучшать свою жизнь
- Современные люди используют космические технологии не всегда зная о том, что они космические
- Космос нужно изучать для того, чтобы защитить Землю
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
