Яркий путь к совершенству. — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Стартовая презентация) |
||
| Строка 89: | Строка 89: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/18Ga6ODuPQpk0qiRKE5TLId0nbV0gVjy6/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
Версия 20:05, 18 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
13-17
Краткая аннотация проекта
Данный проект создан для того, чтобы учащиеся начали следить о своем теле, о своем здоровье.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Совершенствование физичеcких качеств
Задачи координатора:
1. Образовательная: создание условия для формирования физических качеств обучающихся;
2. развивающая: развить навыки способствующие изменению своего тела;
3. Воспитательная:воспитать выносливость и терпение.
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то смогут работать в дальнейшем над проблемой развития физичеcких качеств и совершенствования своего тела
Цель воспитанников:
Занятие фитнесом для правильного формирования свjего тела.
Задачи воспитанников:
1. научится новым упражнениям;
2. достигать своих целей.
3. Оценить свои возможности в развитии физичеcких качеств
Гипотеза Воспитанников:
Я считаю, что этот проект поможет мне понять фитнес с другой стороны, полюбить это занятие
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для души или для тела?
Проблемные вопросы
Чем полезно занятие фитнесом?
Какие упражнения позволяют правильно формировать свое телосложение?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Заинтересовать учащихся
2)создать проект 3)приготовить нужное оборудование |
1) привлечь внимание родителей
2) изучить тему 3) работа с родителями и детьми |
1)подвести итог
2)подвести итог всех работ 3)создать выводы |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
