Технические приёмы игры в баскетбол — различия между версиями
(→Цель воспитанников:) |
(→Задачи воспитанников:) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1.Повторить технику ловли и передачи мяча от груди на месте и в движении. | ||
| + | |||
| + | 2.Развить координацию. | ||
| + | |||
| + | 3.Научиться анализировать технические приёмы. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
Версия 22:16, 23 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
5-9 классы
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит узнать детям: технику игры в баскетбол, которая включает в себя подачи (передача мяча, прием передачи), ведение мяча, броски в корзину, технику владения телом и обманные движения. Правильное применение техники в баскетболе во многом зависит от соблюдения правил игры. Целью проекта является овладение процесса обучения техническим приемам.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование двигательных умений ловли и передачи мячаю
Задачи координатора:
1.Образовательная: обеспечить учащихся знаниями, необходимыми для использования технических приёмов в игре баскетбол.
2.Развивающая: развивать двигательные способности обучающихся.
3.Воспитательная: содействовать развитию умения взаимодействовать с партнёрами в игре и после неё.
Гипотеза координатора:
Я считаю, что данный проект будет полезен тем, что обучающиеся овладеют техникой иры в баскетбол и в дальнейшем смогут применять её в действиию
Цель воспитанников:
Изучение технических приёмов игры в баскетбол (правильная передача и ловля мяча и т.д)
Задачи воспитанников:
1.Повторить технику ловли и передачи мяча от груди на месте и в движении.
2.Развить координацию.
3.Научиться анализировать технические приёмы.
Гипотеза Воспитанников:
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем овладеем?
Проблемные вопросы
1.Какие приёмы в баскетболе вы знаете?
2.Что такое технический приём?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание стартовой презентации; 3)Создание буклета; |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2)Привлечение родителей к проекту; 3)Привлечение детей к проекту; |
1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия; 3)Выводы. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Страница участников проекта Технические приёмы игры в баскетбол
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
