Волшебная соль — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | https://drive.google.com/file/d/1rAnzoULSFL5S0I6ikUem5P3m_Z0-6tR_/view?usp=sharing [Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
Версия 14:54, 31 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
старший дошкольный возраст
Краткая аннотация проекта
Актуальность данного проекта заключается в том, чтобы находить интересное и необычное рядом, в доступных для наблюдения и изучения предметах. Я выбрала соль. Соль есть на каждом столе, в каждом доме.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представлений о соли как необходимом для человека продукте.
Задачи координатора:
Образовательная:Выяснить, что такое соль, какая бывает соль, откуда она берётся?Развивающая :Развивать творческие способности, воображение.Воспитательная:Воспитывать способности радоваться процессу и результату.
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект,то мои воспитанники получат знания о свойствах соли не только как необхоимый продукт для жизнедеятельности человека,но и интересный материал для опытов и наблюдений.
Цель воспитанников:
Изучение свойства поваренной соли, выращивание ее кристаллов.
Задачи воспитанников:
1)найти информацию о соли,изучить исторические сведения о соли.2)провести опыты с солью,изготовить поделку из цветной соли.3)Оценить полученные результаты.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы поучаствуем в проекте,то получим знания о свойства соли и её использование человеком
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где ее берут?
Проблемные вопросы
Как добывают соль?Как называются кристаллы выращенные солью? В какой почве растения растут быстрее, в обычной или в соленой?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой презентации |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2) Привлечение детей к проекту; 3)Привлечение родителей к проекту |
1)Подведение итогов
2)Рефлексия 3)Организация выставки |
Визитная карточка проекта
https://drive.google.com/file/d/1rAnzoULSFL5S0I6ikUem5P3m_Z0-6tR_/view?usp=sharing [Визитная карточка проекта]
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
страница участников проекта Волшебная соль
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат принтер,проекционная система,DVD-проигрыватель)
Технологии – программное обеспечение
( программы обработки изображений,программы разработки веб-сайтов,веб-браузер,текстовые редакторы,мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники)
Другие принадлежности
(Бумага А4,краски,соль,клей)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
( эксперименты)
