"Футбол" — различия между версиями

Версия 11:28, 20 апреля 2019

Возраст участников проекта

7-18 лет

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Популяризация футбола, как одного из средств укрепления и сохранения здоровья

Задачи координатора:

Образовательная:Обеспечить всесторонней физической подготовки с преимущественным развитием быстроты, ловкости и координации движений.

Развивающая:Формировать у школьников двигательные умения и навыки, необходимые для занятий футболом.

Воспитательная:Воспитывать у учащихся дисциплинированность, решительность, чувство коллективизма, развивать лидерские качества и честность. Поддержка программы чтения с экрана включена.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что футбол-самый известный вид спорта, занятия которым повышают самооценку и развивают физические способности

Цель воспитанников:

Узнать историю возникновения футбола, познакомиться с известными футболистами.

Задачи воспитанников:

1.Изучить историю развития отечественного футбола.

2.Узнать, что такое футбол?

Гипотеза Воспитанников:

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что он мне даст ?

Проблемные вопросы

Какое занимает место футбол в России?

Что особенного в этом виде спорта?

Каковы правила игры в футбол?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)