|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | | | |
| − |
| |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − |
| |
| − | 13-17 лет
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта==
| |
| − |
| |
| − | Данный проект расскажет учащимся о таком экстремальном виде спорта, как Формула 1. Расскажет чему должны соответствовать гоночные автомобили для участия в гонках и как иначе они называются.Также проект даст возможность воспитанникам попробовать свои силы в создание макета машины.
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Формирование представлений у воспитанников о таком виде спорта, как Формула 1
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1.Образовательная:Создать условия для расширения информационного поля обучающихся о современных экстремальных видах спорта.
| |
| − |
| |
| − | 2.Развивающая:Развивать навыки самостоятельного пояска информации о виде спорта Формула 1, обобщение информации, презентационные навыки.
| |
| − |
| |
| − | 3.Воспитательная:Воспитание уважения к людям, занимающимися экстремальными видами спорта
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если воспитанники примут участие в данном проекте, то у них появится познавательный интерес к современному экстремальному виду спорта Формула 1
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Участие в проекте для формирования у себя комплексного представления о Формуле 1, как современном экстремальном виде спорта.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1. Узнать что такое Формула 1.
| |
| − |
| |
| − | 2. Создать макет машины Формула 1.
| |
| − |
| |
| − | 3. Оценить свои поисковые, творческие способности.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если принять участие в данном проекте, то я получу комплексное представление об экстремальном виде спорта и попробую свои силы в создание макета машины.
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
| |
| − |
| |
| − | Опасно ли?
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Проблемные вопросы'''''===
| |
| − |
| |
| − | 1.Можно ли назвать данный вид спорта выскотехнологичным?
| |
| − |
| |
| − | 2.Как иначе называют гоночные автомобили?
| |
| − |
| |
| − | 3.Чему должны соответствовать гоночные автомобили для участия в гонках?
| |
| − |
| |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − |
| |
| − | {|border="1"
| |
| − | |До начала работы в проекте
| |
| − | |В ходе реализации проекта
| |
| − | |По окончанию проекта
| |
| − | |-
| |
| − | |1)Создание мотивационного буклета для родителей
| |
| − |
| |
| − | 2)Серия классных часов об экстремальных видах спорта
| |
| − |
| |
| − | 3)Демонстрация работ других обучающихся
| |
| − |
| |
| − | 4)Родительское собрание по теме: "Проектная деятельность как одна из технологий обучения в соответствии с ФГОС ООО"
| |
| − |
| |
| − | |1)Консультация родителей по проекту
| |
| − |
| |
| − | 2)Консультация обучающихся по проблемным вопросам проекта
| |
| − |
| |
| − | 3)Промежуточный контроль обучающихся по этапам выполнения проектов
| |
| − |
| |
| − | |1)Подготовка и организация мероприятия по презентации проектов обучающихся
| |
| − |
| |
| − | 2)Подготовка конкурса проектов
| |
| − |
| |
| − | 3)Проведение часа общения по итогам проекта
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1W7gnb51XDmqWN7PEgdWk5QkDrynnyAVC/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
| |
| − |
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1--Azz7bzwn50cff1HA5DxhKPCkodCgM2/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=400
| |
| − |
| |
| − | |height=300
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1UL91JN8QRlxrJ5ZicvXiBAG_D-F95Sy1/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1wyf9yVjbTfAW6fxGAgF7dyXo2QDkCiJ3/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Блог проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://pollimoris1704.blogspot.com/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[Страница участников проекта Королевская формула]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1xkiEWMALTidL1wRX98dWk5YFS4gDi7Bn/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1395n56jsDIU_9QrD20wIe4NzUsgukWmA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScxf-EjRPOJrU9rjpJ1XFN5O9S7U3Rk-8_Z96-ebWc6xZRnLg/viewform?usp=sf_link тестовое задание]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Технологии – оборудование (компьютер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
| |
| − |
| |
| − | Технологии – программное обеспечение (веб-браузер, мультимедийные системы)
| |
| − |
| |
| − | Другие принадлежности(подходящий материал для создания модели машины)
| |
| − |
| |
| − | Интернет-ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (https://ru.wikipedia.org/wiki/Технический_регламент_«Формулы-1»,
| |
| − | https://ru.wikipedia.org/wiki/Формула-1, https://ru.motorsport.com/f1/news/?p=2)
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Шаблоны]]
| |
