Мой колючий друг-Кактус — различия между версиями
(→Блог проекта) |
(→Гипотеза координатора:) |
||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| − | Если обучающиеся будут | + | Если обучающиеся будут привлечены в данный проект, то это приведёт к получению определённого результата: |
| − | • С помощью проекта мы разовьём интерес детей к познанию нового | + | • С помощью проекта мы разовьём интерес детей к познанию нового. |
• Воспитаем у обучающихся бережное отношение к природе. | • Воспитаем у обучающихся бережное отношение к природе. | ||
Версия 22:59, 9 мая 2019
Содержание
Возраст участников проекта9 лет Краткая аннотация проектаИсследовательский проект «Мой колючий друг - Кактус» направлен на изучение обучающимися такого вопроса, как "почему Кактус колючий?". Проект предназначен для детей начальной школы, по учебному предмету как окружающий мир. Реализация проекта будет осуществляться во время учебных занятий, а также во время внеурочных занятий и дома. В ходе работы над проектом ребята узнают много нового и интересного для себя. Познакомится с историей появления Кактусов, будут изучать и отбирать нужную информацию, а также вырастят Кактус, который послужит продуктом нашего проекта. Целеполагание проектаЦель координатора:Развитие представлений обучающихся о семействе Кактусовые. Задачи координатора:1. Образовательные задачи: • Способствовать поиску информации по теме данной проектной работы. • Расширить знания обучающихся о семействе Кактусовые. 2. Развивающие задачи: • Развивать навыки поиска информации у обучающихся. • Развивать умения логически излагать свои мысли и мнение. 3. Воспитательные задачи: • Способствовать воспитанию бережного отношения к растениям и окружающему миру. Гипотеза координатора:Если обучающиеся будут привлечены в данный проект, то это приведёт к получению определённого результата: • С помощью проекта мы разовьём интерес детей к познанию нового. • Воспитаем у обучающихся бережное отношение к природе. Цель воспитанников:Расширить свои представления о Кактусах. Задачи воспитанников:1.Узнать, где появились кактусы. 2.Узнать разновидности кактусов. 3.Применить навыки поиска информации по теме данного проекта. 4.Защитить проект с помощью аргументации. Гипотеза Воспитанников:Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем много нового о растениях, в частности о Кактусах. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросПочему колючие? Проблемные вопросыЧто такое Кактусы? Как ухаживать за Кактусом и как его вырастить? План проведения проекта
Визитная карточка проектаВизитная карточка проекта "Мой Колючий друг - Кактус" Стартовая презентация
Публикация координатораБлог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихсяВики - страница учащихся по проекту "Мой колючий друг-Кактус"
Интерактивное заданиеИнтерактивное задание для проекта "Мой колючий друг - Кактус" программе Smart Notebook Материалы по оцениванию1- инструмент для этапа формирующего оценивания 2- инструмент для итогового оценивания Дидактические материалыДидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с ВАК Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии – оборудование Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) 1.СУБД/электронные таблицы. 2.Программы обработки изображений. 3.Программы разработки веб-сайтов. 4.Веб-браузер. 5.Текстовые редакторы. 6.Программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе 1.Я.А. Марголин "Где у растения дом". 2.О.В. Кувыкина. "Клад на подоконнике: Секретные материалы садовода". 3.В.Галон, Н.Щелкунова «Кактусы». 4.Е.А.Волкова «Кактусы в вашем доме». 5.Атлас «От земли до неба». 6.А.Урбанов «Колючее чудо». 7.Е.Р.Мохов «Кактусы». 8.Андерсон Майлс «Кактусы и суккуленты». Другие принадлежности Земля, цветочные горшки, принадлежности для ухода за растениями. Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) Другие ресурсы Экскурсии, эксперименты, гости, другие ученики/классы, эксперты учителя биологии/ флорист, родители обучающихся. |

