"Планета чарующих сказок" — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→Материалы по оцениванию) |
||
| Строка 149: | Строка 149: | ||
[https://drive.google.com/file/d/1cd463mhoBXXPdFFOfbAgrARoA_uKcqR6/view?usp=sharing Формирующее оценивание] | [https://drive.google.com/file/d/1cd463mhoBXXPdFFOfbAgrARoA_uKcqR6/view?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1gXb83dUH9khGxROyILEbsSZz59Tdcpup/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
Версия 06:55, 13 мая 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-10 лет.
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представлений обучающихся о сказках разных народов мира
Задачи координатора:
1. Познакомить детей со сказками разных стран;
2. Развивать умение детей анализировать произведения сказочного содержания;
3. Воспитывать интерес к сказкам.
Гипотеза координатора:
Участие в проекте позволит детям познакомиться с творческим наследием разных народов и найти много интересного в их сказках.
Цель воспитанников:
Получение знаний о сказках разных народов
Задачи воспитанников:
1. Изучить материал об особенностях сказок разных народов;
2. Применить полученные знания в исследовании литературы;
3. Доказать значимость сказок в жизни людей.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересного о сказках разных народов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как создать волшебство?
Проблемные вопросы
1. Зачем нужны сказки?
2. Что особенного в сказках?
3. Можем ли мы написать красивую и добрую сказку?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подготовить материал для осуществления проекта;
2) Разработать привлекательный и содержательный буклет для родителей; 3) Создать стартовую презентацию. 4) Договориться с библиотекарем насчёт экскурсии. |
1) Привлечь родителей и библиотекаря к участию в проекте;
2) Вызвать интерес детей к сказкам и проекту в целом; 3) Организовать экскурсию в школьную библиотеку; 4) Побудить учеников к созданию продуктов, связанных с темой проекта. 5) Показать короткий видеоролик, мультипликационную сказку. |
1) Обсудить с детьми проблемные вопросы проекта;
2) Продемонстрировать родителям продукты деятельности учеников; 3) Организовать чтение нескольких маленьких сказок по ролям; 4) Использовать приготовленные родителями маски для погружения в образы персонажей; 5) Подвести итоги тематического классного часа. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Страница участников проекта "Планета чарующих сказок"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактические материалы для детей с ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование:
Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Веб-браузер, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе:
Хрестоматии, справочный материал.
Другие принадлежности:
Маски сказочных персонажей, цветные ручки или фломастеры.
Интернет-ресурсы:
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы:
Библиотекарь, родители (экскурсия в библиотеку)
