"Берегите в себе человека" — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Гипотеза координатора:) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| − | Если у обучающихся с детства сформируется образ достойной личности, то в будущем они будут стараться подражать этому примеру и вырастут отличными людьми | + | Если у обучающихся с детства сформируется образ достойной личности, |
| + | то в будущем они будут стараться подражать этому примеру и вырастут отличными людьми | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
Версия 17:52, 13 мая 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Обучающиеся 3 класса
Краткая аннотация проекта
В ходе данного проекта дети должны узнать, зачем нужны основы нравственности и вежливость. Возможно, благодаря этому проекту дети откроют в себе что-то новое и станут лучше.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей четкого образа достойного (нравственно развитого)человека
Задачи координатора:
объяснить обучающимся, что значит быть воспитанным,отзывчивым и человечным;
показать, как нужно относиться к людям и себе;
воспитывать нравственность с младшего школьного возраста
Гипотеза координатора:
Если у обучающихся с детства сформируется образ достойной личности, то в будущем они будут стараться подражать этому примеру и вырастут отличными людьми
Цель воспитанников:
Изучение основ нравственности
Задачи воспитанников:
1. Узнать, какого человека можно назвать нравственно развитым;
2. Применить полученные знания в жизни
3. Оценить свой запас нравственных качеств
Гипотеза Воспитанников:
Если я узнаю о том, каким человеком нужно быть, я постараюсь им стать, и найду себе достойных друзей
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какими быть?
Проблемные вопросы
Как нужно общаться с людьми?
Зачем быть вежливым?
Как воспитать в себе человека?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончании проекта |
| 1) найти необходимые материалы
2) подготовить стартовую презентацию 3) проинформировать родителей с помощью буклета 4) узнать у детей, какие правила вежливости они уже знают |
1)показать и прокомментировать стартовую презентацию
2) объяснить детям и разобрать с ними дидактические материалы 3) обсудить проблемные и интересующие самих детей вопросы
|
1)закрепить изученный материал
2) проверить полученные в ходе проекта знания 3) подвести итоги проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Страница участников проекта "Берегите в себе человека"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер, проекционная система
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
Другие принадлежности
небольшие листы бумажного полотенца и наждачной бумаги для наглядного примера
Интернет-ресурсы
https://childdevelop.ru/articles/upbring/5912/
Другие ресурсы
Пригласить родителей, возможно бабушек\дедушек
