Страница участников проекта Мойдодыр — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Задачи) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
|- | |- | ||
| − | |1. | + | |Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта; |
| − | 2. | + | 2.Деление на группы |
| + | 3.Обсуждение плана работы | ||
|| | || | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
| + | |Исследовательский этап||1.Разбор проблемного вопроса; | ||
| + | 2.Подбор материала | ||
| + | || | ||
| + | |- | ||
| + | |Подведение итогов | ||
| + | || | ||
| + | 1.Представление материала и продукта проекта | ||
| + | |||
| + | |||
| + | || | ||
|} | |} | ||
Версия 13:29, 19 мая 2019
Содержание
Проект
Мойдодыр
Участники
Сева, Настя, Катя, Сережа
Проблемный вопрос
Почему после прогулки мы должны мыть ручки?
Цель исследования
Сформировать у детей навык чистоплотности
Задачи
Образовательная: Познакомить детей со средствами личной гигиены. Развивающая:развить стремление к самостоятельному осуществлению процессов личной гигиены,их правильному процессу. Воспитательная:Помочь детям понять важность соблюдения гигиенических процедур.Закрепить знания детей о предметах личной гигиены
Гипотеза участников
Ход работы
| Этапы работы | Детализация | |
| Подготовительный этап | 1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта;
2.Деление на группы 3.Обсуждение плана работы |
|
| Исследовательский этап | 1.Разбор проблемного вопроса;
2.Подбор материала |
|
| Подведение итогов |
1.Представление материала и продукта проекта
|
Наши результаты
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
