"Там на неведомых дорожках..." — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 151: | Строка 151: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – | + | Технологии – фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер,принтер. |
| − | + | Технологии – программы обработки изображений, программное обеспечение | |
| − | + | ||
| − | Технологии – программное обеспечение | + | |
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) | ||
| − | Материалы на печатной основе | + | Материалы на печатной основе: книги, хрестоматии |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | + | Интернет-ресурсы | |
| − | + | Другие ресурсы: родители | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 22:57, 21 мая 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
6-7 лет
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представлений детей о прочитанных художественных произведениях
Задачи координатора:
Образовательная: Вызвать у детей интерес к книгам, их рассматриванию (вместе со взрослыми и самостоятельно). Развивающая: Развивать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки Воспитательная: Воспитывать традиции семейного чтения. Поддержка программы чтения с экрана включена.
Гипотеза координатора:
Если я проведу этот проект , то дети в дальнейшем смогут ценить литературное чтение, и применять знания в жизни.
Цель воспитанников:
Знакомство с героями новых книг
Задачи воспитанников:
1)Познакомиться с героями сказки, которое нам прочитали 2)Ответить на наводяшие вопросы после прочтения произведия. 3)Доказать ,что чтение очень интересное и увлекательное.
Гипотеза Воспитанников:
Участвуя в проекте, мы познакомимся с новыми сказочными героями
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где волшебный мир?
Проблемные вопросы
Есть ли сказочный мир? Какие сказочные персонажи там живут? Какие путешествия они совершают?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск материала и его обработка
2)Разработка стартовой презентации и буклета 3)Подготовка материалов |
1)Ознакомление детей с проектом
2)Привлечение родителей к проекту 3)Работа над основопологающим вопросом |
1)Решение проблемных вопросов
2)Проведение рефлексии 3)Подведение итогов |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Страница участников проекта "Там на неведомых дорожках..."
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левоплушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактические материалы для детей с ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер,принтер.
Технологии – программы обработки изображений, программное обеспечение
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе: книги, хрестоматии
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы: родители
