" Удивительный мир классической музыки" — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Материалы по оцениванию) |
||
| Строка 123: | Строка 123: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| − | + | ||
[https://drive.google.com/file/d/18tqF7OLT0eD9nhheL_VUSU1i_yPJZb0V/view?usp=sharing Формирующее оценивание] | [https://drive.google.com/file/d/18tqF7OLT0eD9nhheL_VUSU1i_yPJZb0V/view?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1tZ8FZwwTCGN7N6_84sefXJhk-IcKjK6B/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
Версия 07:36, 4 июня 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представлений о классической музыке у обучающихся начальных классов
Задачи координатора:
1) Образовательная: Дать информацию о понятии и видах классической музыки 2) Развивательная: Способствовать развитию музыкального вкуса у обучающихся 3) Воспитательная: Воспитывать интерес к классическим музыкальным произведениям
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект, то дети смогут больше узнать о музыке и легко ориентироваться в музыкальных произведениях
Цель воспитанников:
Участие в проекте для расширения своих знаний о классической музыке и её композиторах
Задачи воспитанников:
1) Изучить и прослушать музыкальные произведения 2) Применять свои знания в дальнейшем 3) Убедиться, что музыка необходима человеку
Гипотеза Воспитанников:
Мы считаем, что музыка очень необходима для человека
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто ее исполняет?
Проблемные вопросы
1) Какая музыка является классической?? 3) На каких музыкальных инструментах исполняется классическая музыка?4) Какие композиторы написали классическую музыку?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подобрать необходимый материал
2) Разработка стартовой презентации по теме проекта 3) Деление обучающихся на группы |
1) Привлечение родителей к проекту
2) Показ стартовой презентации 3) Разработка продукта |
1) Демонстрация итоговых продуктов
2) Рефлексия по проекту 3) Подведение итогов |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Страница участников проекта " Удивительный мир классической музыки"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактические материалы для работ с детьми с левополушарным типом мышления
Дидактические материалы для работ с детьми с правополушарным типом мышления
Тестовые задания для детей
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
принтер проекционная система, видео-, конференц8оборудование,
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
( программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, )
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
