Мир футбола — различия между версиями
(→Возраст участников проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Подбор теоретического материала |
| − | 2) | + | 2) Постановка проблемных вопросов |
| − | 3) | + | 3) Разработка буклетов и презентации для привлечения родителей к данному проекту |
|1) | |1) | ||
Версия 07:05, 12 марта 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
9-11 лет
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у обучающихся представлений о футболе, как виде спорта
Задачи координатора:
1.Познакомить обучающихся с известными игроками футбола .
2. Развивать у обучающихся любознательность и память о футболе.
3. Воспитывать у обучающихся желание заниматься футболом посредством знакомства с историей известных футболистов
Гипотеза координатора:
Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с историей известных футболистов
Цель воспитанников:
Знакомство с историей известных футболистов
Задачи воспитанников:
1. Узнать историю известных футболистов.
2. Определить способ стать успешным футболистом .
3.Применить полученные знания для составления соц.опросов
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о многих историях известных футболистов
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как покорить?
Проблемные вопросы
1. Какие футболисты нам известны ?
2. Как стать успешным футболистом?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подбор теоретического материала
2) Постановка проблемных вопросов 3) Разработка буклетов и презентации для привлечения родителей к данному проекту |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
