Чудесный мир домашних животных — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 150: | Строка 150: | ||
'''Технологии''' – программное обеспечение | '''Технологии''' – программное обеспечение | ||
| − | (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы | + | (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы) |
| − | Материалы на печатной основе | + | '''Материалы на печатной основе''' |
| − | (Учебники, методические | + | (Учебники, методические пособия, справочный материал) |
| − | Другие принадлежности | + | '''Другие принадлежности''' |
| − | ( | + | (Цветная бумага,цветные карандаши,краски,ножницы,картинки) |
| − | Интернет-ресурсы | + | '''Интернет-ресурсы''' |
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 14:42, 4 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
от 4 до 7 лет
Краткая аннотация проекта
Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 4 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 дня.Дети узнают какие домашние животные существуют, в каких условиях они живут, какую пользу приносят человеку, кто их детеныши и чем они питаются.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей представления о домашних животных, а также о среде их обитания
Задачи координатора:
Образовательная:расширить зания у детей о домашних животных
Развивающая: развивать у детей познавательные процессы
Воспитательная:воспитать у детей бережное отношение к домашним животным
Гипотеза координатора:
Если дети примут участие в проектной деятельности, то они смогут узнать о различных домашних животных, чем они питаются и об их предназначении в жизни человека
Цель воспитанников:
Изучение домашних животных
Задачи воспитанников:
1.Получить знания о разнообразии домашних животных
2.Научиться правильно ухаживать за домашними животными
3.Доказать, что домашние животные-это друзья человека
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем о домашних животных
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему они наши друзья?
Проблемные вопросы
1.Как ухаживать за домашними животными?
2.Зачем нужны животные человеку?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Оповестить родителей о начале проекта
2)Приготовить материал 3)Разделить детей на группы |
1)Поиск ответов на заданные вопросы
2)Показ презентации 3)выполнение дидактического материала |
1)Подвести результаты работы детей
2)Провести рефлексию 3)Подвести итоги проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Чудесный мир домашних животных
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение
(веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал)
Другие принадлежности
(Цветная бумага,цветные карандаши,краски,ножницы,картинки)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
