Мир лошадей — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 132: | Строка 132: | ||
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | ||
| − | ( | + | ( компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор) |
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||
| − | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов | + | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| Строка 142: | Строка 142: | ||
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) | (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | ( | + | ([ http://mir-loshadi.ru/ Мир лошадей] [https://school-science.ru/6/1/36325 Удивительный мир лошадей]) |
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( | + | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 12:44, 10 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Расширение знаний младших школьников о лошадях.
Задачи координатора:
1. Познакомить обучающихся с различными породами лошадей
2. Развивать познавательную активность обучающихся
3. Воспитать бережное отношение к животным.
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект, то расширю знания младших школьников о лошадях
Цель воспитанников:
Участие в проекте для получения новых знаний о лошадях.
Задачи воспитанников:
1. Изучить историю появления лошадей
2. Рассмотреть различные виды лошадей
3. Доказать, что лошадь очень нужное животное.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то узнаем больше о копытных животных - лошадях.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Они "улыбаются"?
Проблемные вопросы
Как ухаживать за лошадями?
Как нарисовать лошадь?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск нужной информации.
2)Подготовка презентации и буклета для родителей. 3)Разработка дидактического материала. |
1)Беседа с детьми и показ презентации.
2)Беседа с родителями и показ буклета. 3)Привлечение родителей к проекту "Мир лошадей". |
1)Подведение итогов с детьми.
2)Рефлексивное занятие с детьми. 3)Общий итог. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Мир лошадей
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
( компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Интернет-ресурсы
([ http://mir-loshadi.ru/ Мир лошадей] Удивительный мир лошадей)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
