Техника броска в корзину. — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 140: | Строка 140: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1ifszIvQshxdVS4xmdDSG2RnF4d7B1c0v/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей | ||
| + | с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1XP4I-MLhGJyT9yz6JPZjiv61dMHA8WzV/view?usp=sharing| Дидактический материал для | ||
| + | детей с правополушарным стилем мышления] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Версия 14:44, 11 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект рассчитан на обучающихся любого возраста.
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит рассмотреть все физ.качества ребёнка и их применение к данной технике.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание условий для игры в баскетбол и развитие техники броска у детей.
Задачи координатора:
1. Образовательная: Обучить приемам броска в корзину;
2. Развивающая: Развивать физические качества у детей;
3. Воспитательная: Воспитывать командный дух.
Гипотеза координатора:
Результаты будут если учащиеся будут регулярно посещать тренировки.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для участия в соревнованиях по баскетболу.
Задачи воспитанников:
1. Изучить правила игры в баскетбол.
2. Применение правил игры в баскетбол на практике.
3. Оценить свои способности в игре в баскетбол
Гипотеза Воспитанников:
Если мы будем заниматься баскетболом, то у нас будет развиваться выносливость, ловкость, быстрота, зрительная реакция.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как победить ?
Проблемные вопросы
1. Как правильно играть в баскетбол?
2. Как появилась игра баскетбол?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)найти и приготовить материал
2)создать начальную презентацию 3)создать буклет |
1)показать презентацию
2)показать буклет 3)привлечь родителей к проекту |
1)подвести вместе с детьми итоги
2)рефлексия 3)вывод |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Техника броска в корзину
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
[https://drive.google.com/file/d/1ifszIvQshxdVS4xmdDSG2RnF4d7B1c0v/view?usp=sharing%7C Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[https://drive.google.com/file/d/1XP4I-MLhGJyT9yz6JPZjiv61dMHA8WzV/view?usp=sharing%7C Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(http://www.offsport.ru/basketball/52/broski-mjacha-v-korzinu.shtml)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
