Тайна черепах от мала до велика — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Блог проекта) |
||
| Строка 124: | Строка 124: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://valli17.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
Версия 14:52, 13 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание условий для развития у обучающихся представлений о черепахах
Задачи координатора:
1. Познакомить обучающихся с разными видами черепах;
2. Развивать у обучающихся любознательность;
3. Воспитывать бережное отношение к живой природе.
Гипотеза координатора:
Если будет проведен проект, то обучающиеся получат сведения о разных видах черепах
Цель воспитанников:
Участие в проекте для изучения черепах
Задачи воспитанников:
1. Найти информацию о черепахах и способах ухода за ними в домашних условиях;
2. Создать аквариум для содержания водной черепахи;
3. Оценить свои способности
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то получим информацию о черепахах, условиях их содержания
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Без него раздета или бездомная?
Проблемные вопросы
1. Какие виды черепах бывают? 2. Как ухаживать за черепахами?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск подходящей для проекта информации и её обработка.
2)Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом. 3)Разработка буклета родителям для привлечения их к реализации проекта. 4)Создание условий для реализации проекта. |
1)Разделение детей на группы.
2)Ознакомление детей с проектом с помощью стартовой презентации. 3)Беседа с родителями. 4)Поиск ответов на проблемные вопросы. 5)Работа обучающихся в группах для создания продукта. |
1)Представление разработанных продуктов.
2)Рефлексивное занятие. 3)Подведение итогов. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Тайна черепах от мала до велика
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал, энциклопедии, атласы)
Другие принадлежности
(Аквариум для содержания водной черепахи, гравий, лампа, вода в аквариум, фильтр для воды, термометр для воды, черепаший корм)
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
