Такая загадочная Солнечная система — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→Материалы по оцениванию) |
||
| Строка 138: | Строка 138: | ||
[https://drive.google.com/open?id=1CsVISbJNFvRECBjXTwPlcCH8T21vlRgG Материалы по оцениванию на формирующем этапе] | [https://drive.google.com/open?id=1CsVISbJNFvRECBjXTwPlcCH8T21vlRgG Материалы по оцениванию на формирующем этапе] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1A2OjLWmOxKXVYRzT93J5LjDCzz-4LESZ Материалы итогового оценивания] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
Версия 14:19, 15 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект предназначен для детей 4-7 лет
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Проект продлится на 1 неделю!
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие у детей представлений о Космосе и Солнечной системе.
Задачи координатора:
Образовательная: Пополнить словарный запас детей словами: звезда, планета, Солнце, Меркурий, Венера, Земля, Юпитер, Марс, Сатурн, Уран, Нептун,
Плутон, Луна, Солнечная система.
Развивающая: Развивать представление о космическом пространстве.
Воспитательная: Воспитывать интерес к познанию нового.
Гипотеза координатора:
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о Космосе.
Цель воспитанников:
Изучение Солнечной системы.
Задачи воспитанников:
1)Получить информациюо Солнечной системе.
2)Научиться различать планеты и узнать их особенности.
3)Доказать насколько увлекателен космос.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проектной деятельности, то сможем узнать о Солнейчной системе и Космосе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как они расположены?
Проблемные вопросы
Какие существуют планеты в Солнечной системе? Как изготовить модель Солнечной системы?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и подготовка материала.
2)Показ презентации и ознакомление с ее содержанием. 3)Привлечение внимание детей к проекту. |
1)Активное привлечение родителей в проект.
2)Подробное знакомство с солнечной системой.
|
1)Разделение детей на подгруппы.
2)Изготовление модели и закрепление изученного материала. 3)Подвести итоги проекта. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Такая загадочная Солнечная система
Материалы по оцениванию
Материалы по оцениванию на формирующем этапе
Материалы итогового оценивания
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Оборудование:
-компьютер
-принтер
Программное обеспечение:
-веб-браузер
-текстовые редакторы
-мультимедийные системы
Материалы на печатной основе:
-учебники
-хрестоматии
-справочный материал
Другие принадлежности:
-клей
-бумага
-ножницы
