Братья наши меньшие. — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 149: | Строка 149: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1nO_8zG0THaD5nxmcBUmg5-htEe9CJL-e/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1QJydazcOtVgeCVJZP6Z-uMSojCikdB48/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/12STNE88gu4bDJCCwLS15rPndvQzUotxWvQB7uyT4bmM/edit?usp=sharing Тестовое задание] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Версия 08:52, 21 мая 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
8-9 лет
Краткая аннотация проекта
Идеей проекта является ознакомление с животными нашего края и правильной заботе о них. Данный проект предназначен для детей 2-3 класс. В ходе проекта дети познакомятся с животными нашего края и узнают как правильно заботиться о них.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование любви у детей к животным.
Задачи координатора:
1. Ознакомить детей с животными нашего края.
2.Воспитать любознательность бережное отношение детей к животным.
3. Развивать эмоциональную отзывчивость к животным.
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект, то сформирую у детей любовь и заботу к животным.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для знакомства с животными нашего края.
Задачи воспитанников:
1. Познакомиться с животными нашего края.
2.Научиться заботиться о животных.
3. Сравнить старые и новые знания о животных.
Гипотеза Воспитанников:
Если я больше узнаю о животных, то смогу лучше заботиться о них.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Домашние или дикие?
Проблемные вопросы
1. Зачем и как заботиться о животных?
2. Что нужно знать о животных?
3. Какое животное мы нарисуем?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Разработка буклета для родителей
2)Создание стартовой презентации для участников проекта 3)Составление проблемных вопросов |
1)Показ стартовой презентации
2) Разделение на группы и решение проблемных вопросов 3)Изображение животного на бумаге |
1)Подведение итогов
2)Сравнение знаний о животных 3)Фото-отчет с рисунками животных |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Страница участников проекта Братья наши меньшие.
Материалы по оцениванию
Материалы по итоговому оцениванию
Материалы по формирующему оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Компьютер(-ы),проекционная система)
Технологии – программное обеспечение
(программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, мультимедийные системы)
Интернет-ресурсы
(Почему важно беречь животных?, Как заботиться о домашних животных?)
